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四川教育新聞網(wǎng)攀枝花11月23日訊（通訊員 龐超） 11月20日下午，由攀枝花市教科所承擔(dān)的2015年度四川省教育科研資助金重點(diǎn)課題《中小學(xué)教學(xué)銜接問題及策略研究》舉行開題論證會(huì)，由省教育科學(xué)規(guī)劃辦副主任、省教科所科研管理室主任王真東研究員，省教科所科研管理室楊賢科老師，成都市高新區(qū)教研室李宇青老師，攀枝花學(xué)院寇尚乾研究員，攀枝花市七中楊鴻副校長(zhǎng)等五位組成的專家組蒞會(huì)指導(dǎo)。
開題會(huì)上，在課題組副組長(zhǎng)、攀枝花市教科所黨總支書記龐超博士代表課題組做開題報(bào)告，課題組其他部分成員補(bǔ)充匯報(bào)之后，專家組進(jìn)行了深入細(xì)致的點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。專家組認(rèn)為：中小學(xué)教學(xué)銜接問題是個(gè)多年來未曾很好解決的老問題，更是新課改形勢(shì)下亟待攻克的新問題，很高興看到課題組有勇氣來深入探尋中小學(xué)教學(xué)銜接背后的問題，并在攀枝花市市域?qū)用嫣剿鹘鉀Q問題的策略與方法；從開題報(bào)告看，課題組已經(jīng)考慮得比較全面、比較深入，但希望在銜接什么、怎么銜接、如何保障以及關(guān)于這些問題的理論認(rèn)識(shí)等方面進(jìn)一步深入思考，既要找準(zhǔn)教學(xué)銜接中存在的問題，更要找出導(dǎo)致這些問題的背后因素，并系統(tǒng)思考如何解決問題背后的這些問題，既要注意市域?qū)用嫦到y(tǒng)設(shè)計(jì)、整體推進(jìn)，又要注意在一些學(xué)科、一些學(xué)校等“點(diǎn)”上取得突破與創(chuàng)新；希望并相信課題組在落實(shí)、細(xì)究、實(shí)證上下功夫，三年后結(jié)出豐碩的果實(shí)，為攀枝花基礎(chǔ)教育質(zhì)量的高位求進(jìn)做出教科研系統(tǒng)人員所應(yīng)該做出的新的貢獻(xiàn)。
開題會(huì)由課題組長(zhǎng)、市教科所副所長(zhǎng)張宣貴主持，由近二十位教研員組成的課題組成員參加會(huì)議，二十多位來自全市各縣區(qū)、市教體局各直屬學(xué)校的在研省級(jí)課題主研人員列席觀摩了此次開題會(huì)。
另據(jù)了解，攀枝花市教科所在2015年度四川省教育科研資助金課題立項(xiàng)中斬獲破豐，全省立項(xiàng)兩百個(gè)課題，攀枝花占十“席”，而其中市教科所十者有其四；全省重點(diǎn)課題59個(gè)中攀枝花共兩個(gè)，且均“花”落市教科所。此次開題的《中小學(xué)教學(xué)銜接問題及策略研究》正是這兩個(gè)重點(diǎn)課題之一。
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