攀枝花市舉行朱永新學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)

    四川教育新聞網(wǎng)攀枝花1月18日訊（通訊員 龐超 張明顯） 2016年1月15日上午，中國民主促進(jìn)會(huì)中央副主席，第十二屆全國政協(xié)副秘書長,中國教育學(xué)會(huì)副會(huì)長，著名教育學(xué)家朱永新先生《中國教育改革與新教育實(shí)踐》學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)在攀枝花學(xué)院會(huì)堂舉行。朱教授是應(yīng)攀枝花市委、市政府和民進(jìn)四川省委邀請蒞攀講學(xué)的。攀枝花市委常委、總工會(huì)主席張敏主持報(bào)告會(huì)。

    朱教授以《過一種幸福完整的生活》入題，認(rèn)為新教育是“以教師為起點(diǎn)”，通過教育共同體促進(jìn)教師專業(yè)成長；新教育從“與人的崇高精神對(duì)話”出發(fā)，強(qiáng)調(diào)人的心靈的統(tǒng)一；新教育更是對(duì)當(dāng)下教育反思、批判、重構(gòu)；新教育就是讓學(xué)生成為他自己，學(xué)校必須致力于為學(xué)生創(chuàng)造豐富而完整的校園生活。他認(rèn)為，教師首先要有專業(yè)認(rèn)同，找到職業(yè)的價(jià)值和意義；教師應(yīng)通過教育實(shí)踐活動(dòng)書寫教育傳奇，成就自己的幸福人生；“專業(yè)閱讀、專業(yè)寫作、專業(yè)團(tuán)隊(duì)”是教師專業(yè)成長的“吉祥三寶”。閱讀對(duì)教師專業(yè)成長是首要的，只有閱讀才能改變教師“一輩子重復(fù)昨天的故事”的現(xiàn)實(shí)。

    朱教授展現(xiàn)了他的“新教育理論與實(shí)踐”架構(gòu)體系。新教育提出了自己的核心價(jià)值、四大改變、五大理念、十大行動(dòng)，推出了兒童課程、教師成長、理想課堂、每月一事、完美教室、學(xué)校文化等項(xiàng)目，這些支撐起了新教育框架體系。“政治是有理想的，財(cái)富是有汗水的，科學(xué)是有人性的，享樂是有道德的”，展現(xiàn)了理想人格的核心素養(yǎng)；“改變學(xué)生的生存狀態(tài)，改變教師的行走方式，改變學(xué)校的發(fā)展模式，改變教育科研的范式”，提出了改變學(xué)?，F(xiàn)狀的有效路徑；“營造書香校園，師生共寫隨筆，聆聽窗外聲音，培養(yǎng)卓越口才，構(gòu)筑理想課堂，建設(shè)數(shù)碼社區(qū)……”，建構(gòu)了學(xué)校推進(jìn)新教育的行動(dòng)支架，更是學(xué)校做素質(zhì)教育的最具操作性的抓手。