陳明蓉：守在山區(qū) 收獲幸福

  陳明蓉

  彭州市小魚洞鎮(zhèn)九年制學(xué)校

  2015年四川省優(yōu)秀教師

  學(xué)生畢業(yè)去讀高中

  “陳媽，陪我去報(bào)名吧”

  30年前，陳明蓉中師畢業(yè)，被分到了彭州市小魚洞鎮(zhèn)九年制學(xué)校，成為了一名農(nóng)村初中數(shù)學(xué)老師，任教至今。30年間，陳明蓉不是沒(méi)有過(guò)調(diào)出山區(qū)的機(jī)會(huì)，但她最后還是選擇留在這山鄉(xiāng)學(xué)校。她說(shuō)，因?yàn)樯嚼锏暮⒆痈枰?/span>

  陳明蓉還記得，初到這里時(shí)，學(xué)校環(huán)境很差。因?yàn)闆](méi)通公路，大多數(shù)學(xué)生需要打著火把，走兩三個(gè)小時(shí)的山路上學(xué)。教室是土坯房，冬天四處漏風(fēng)，坐在里面冷得牙齒咯咯響。家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育也不重視，一到冬天，每天都有孩子缺課。為鼓勵(lì)孩子們上學(xué)，陳明蓉會(huì)提前1個(gè)小時(shí)到校，打著手電到半路接他們。

  “在我們學(xué)校，現(xiàn)在超過(guò)40%的學(xué)生都是留守兒童。”陳明蓉說(shuō)，這些孩子的父母常年在外打工，很少回家，爺爺奶奶對(duì)孩子的教育完全無(wú)能為力。這樣的現(xiàn)狀，決定了農(nóng)村教師既要當(dāng)老師，又要當(dāng)保姆，要關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和心理健康，也要隨時(shí)噓寒問(wèn)暖，關(guān)心他們的吃穿。更重要的是，因?yàn)楦改傅拈L(zhǎng)期缺位，老師成為了學(xué)生們最大的情感寄托和依靠對(duì)象。

  去年，陳明蓉和老公一起送一個(gè)孩子到高中報(bào)到，陪他逛校園，幫他鋪床，就像父母一樣。 “這是孩子對(duì)我提出的請(qǐng)求?！标惷魅卣f(shuō)，這個(gè)孩子從小失去媽媽，爸爸在外打工。很多時(shí)候，他就一人守著老屋，吃不加任何調(diào)料的面條。了解到情況后，學(xué)校為他減免了相關(guān)費(fèi)用，為他捐衣捐物，陳明蓉則承擔(dān)了為他買早餐、帶他看醫(yī)生等日常用度和照顧。去年，孩子上高中前，悄悄將一張紙條放在陳明蓉辦公桌上，上面寫道：“陳媽，我想你和我一起去報(bào)名?！?/span>

  那一瞬間，陳明蓉的眼淚掉了下來(lái)。