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家長提問：是否應該在幼兒園階段就帶著孩子上各種興趣班，還是像國外家長那樣，完全順從孩子的意愿慢慢來？ 專家觀點 北京二十一世紀實驗幼兒園魏永芳：很多家長都怕孩子輸在起跑上，于是在幼兒園階段給孩子報了各種才藝班。其實這是存在一定誤區(qū)或者說在理念上需要轉變的。人生是漫長的馬拉松而不是百米沖刺，所謂的“超人”才能,有遺傳因素，但更多是模仿，是按成人意愿發(fā)展，而非幼兒本性發(fā)展。在孩子成長階段，我個人傾向于順從孩子的意愿慢慢來。 一些年輕的家長經常會問我“到底怎么樣才能判斷我們家寶寶對一件東西或者是某種事物真的產生了興趣？”據我的經驗，其實他們在生活的一點一滴中都滲透著自己的興趣。比如說，幼兒園里有很多區(qū)域，如美工區(qū)、建構區(qū)、圖書區(qū)等等，如果孩子對某種事物感興趣，就會在某一區(qū)域停留的時間比較長，就有可能會對這樣的東西有興趣，但這只是簡單表象上的“興趣”，有可能是顏色等因素造成了這樣的情況發(fā)生。 同時，現(xiàn)在社會發(fā)展十分迅速，很多孩子會在很小的時候就對很多東西產生興趣。那么家長是否需要刻意尋找孩子們在某領域的特長呢？其實大可不必。 孩子對于某種領域感興趣的時間是有限的，尤其是學齡前幼兒，家長與其費心去探究孩子的某項特長，不如多陪孩子到大自然中去感受、感知。當孩子對某項才藝感興趣，要求家長給自己報才藝課時，家長要做的就是引導孩子堅持學下去。 需要特別跟家長說明的是，在這個年齡段的孩子，今天對這件事感興趣，過幾天又對另一件事感興趣，是很正常的事情，在幼兒園，根據孩子發(fā)展情況，我們會不斷調整各區(qū)域材料。對于孩子來說，過于簡單或過于難的事情都不能夠長時間吸引幼兒，只有孩子“跳一跳能夠著”這樣難易程度的事物才能較長時間吸引孩子。 當然，孩子和孩子之間還是有差別的，即便您自家的小朋友在這個年齡段沒有對什么產生特別興趣的話，也并不意味著他就在起點上輸給了其他的孩子。比如七八歲開始學鋼琴的孩子其成績要好于早在四歲就開始學琴的孩子，繪畫、舞蹈等領域同理，所以說，學齡前孩子未對什么產生特別興趣，并不比其他孩子差。（文/記者 張昆龍） |
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