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李稻葵:孩子最該學(xué)好的課是體育

來源:中國教育報  作者:網(wǎng)站編輯  熱度:℃   發(fā)布時間:2016-05-10
    如果問家長最重視孩子什么成績?答案無非是數(shù)學(xué)、語文、英語等等,想必怎么輪也輪不到體育課,而在不少學(xué)校,孩子的體育課也經(jīng)常會被文化課或者自習(xí)課侵占;而在課外,家長們也往往重視孩子的文化課、藝術(shù)特長的學(xué)習(xí)和輔導(dǎo),至于體育、運動,往往被看到是耽誤時間、影響學(xué)習(xí)的事情。
   這種想法可是大錯特錯了,孩子的體育課不僅要重視,而且還要高度重視,因為國際上很多領(lǐng)導(dǎo)人可都是有運動員背景的呢!

國際上很多領(lǐng)導(dǎo)人,都是運動員出身
    幾年前的一個場景我至今難忘。冬天,瑞士,達沃斯,世界經(jīng)濟論壇最私密的會場,最高付費大佬們的專場,一幫國際大公司的企業(yè)家輪流與一撥一撥的國際政要以及個別學(xué)者見面。我被請去談經(jīng)濟走勢。
    上一場剛剛結(jié)束,大家都站著交談。我一進門,一驚:個個都是大高個,我1米79的個子幾乎是最矮的!自我鎮(zhèn)定了一下,我馬上想起一早熟悉的事實:國際上很多領(lǐng)導(dǎo)人,都是職業(yè)或業(yè)余體育運動員出身!練體育的,大個頭為主。
    的確,大多數(shù)西方,尤其是美國領(lǐng)導(dǎo)人都有體育上的一技之長,有的曾經(jīng)入選大學(xué)的體育代表隊,有的是職業(yè)運動員出身:美國前任財長亨利·鮑爾森就曾是大學(xué)校橄欖球隊的明星球員,IMF主席拉加德曾是一位花樣游泳運動員,世界著名的金融機構(gòu)黑石集團的創(chuàng)始人蘇世民,曾經(jīng)是校長跑隊的隊員……
    不僅是運動員容易出成就,西方的精英大學(xué)也注重培養(yǎng)有運動員背景的學(xué)生。我的分析是,運動員出身的人——專業(yè)運動員另說,因為他們需要異于常人的身體條件——一定具備有特殊的心理素質(zhì)。


運動員具備哪些特殊素質(zhì)?

運動員是懂得如何去競爭的一群人
    體育游戲天生就帶有競爭性,運動員身處其中,天生要善于競爭、喜歡競爭。

運動員懂得團隊合作
    即使是單人項目,如乒乓球、體操、跳水、田徑項目等,也同樣需要團隊配合,因為一個團隊里有教練、營養(yǎng)師、陪練等,只有每個環(huán)節(jié)都做到優(yōu)異,才可能達到高水平的競技狀態(tài)。

    只要人類社會存在,競爭和合作就是永恒的主題。這就是體育精神!人與人之間有競合,國家與國家之間也存在競合,單靠一項是無法取勝的。而運動員身上是兩者兼?zhèn)洹?/span>


運動員有難以擊垮的信心和號召力

    為什么運動員出身的人在社會中往往脫穎而出?他們有難以擊垮的信心和號召力。一個能贏的團隊一定也是經(jīng)歷過許多逆境的團隊,不可避免有過失望、恐懼、質(zhì)疑、懊惱……尤其在千變?nèi)f化的比賽場上。


運動員更加心念集中
    在競賽落后的情況下,核心人物必須摒棄雜念,千萬不能糾結(jié)在“真慘、真倒霉”的心態(tài)上,也不能妄想一舉定乾坤,而是集中精力想好下一個球,才能把     握住贏回來的機會。這種機會往往轉(zhuǎn)瞬即逝,必須保持住高度的注意力,才能捕捉到。這恰恰是一個成功者應(yīng)該具備的素質(zhì)。

孩子最應(yīng)該學(xué)好的課是體育課
    正是因為了解運動員這些特征,國外商學(xué)院特別青睞有運動背景的學(xué)生。哈佛大學(xué)曾經(jīng)做過一項調(diào)研:畢業(yè)20年后,哪些校友群體為母校捐款最多。結(jié)果出人意料,捐款最多的并不是學(xué)習(xí)最好的學(xué)生,反而是那些有校隊背景的學(xué)生,這些學(xué)生無論當(dāng)年還是現(xiàn)在都是最有集體榮譽感的。
    牛津大學(xué)有個久負(fù)盛名的羅德獎學(xué)金,這項創(chuàng)立110多年的獎學(xué)金有四項招生標(biāo)準(zhǔn),其中一項就是喜愛體育,最好有運動成就。他們認(rèn)為,這樣的人往往具備優(yōu)秀的心智,是值得栽培的未來領(lǐng)袖。
    美國最負(fù)盛名的大學(xué)聯(lián)盟——常青藤聯(lián)盟最早就是哈佛、耶魯、哥倫比亞等若干所大學(xué)的美式足球運動體育聯(lián)盟,而非學(xué)術(shù)評比,比如奧數(shù)競賽的聯(lián)盟。而中國也曾經(jīng)有過一段頗有特色的高中教育,像清華附中早在“文革”前,就有約三分之一的學(xué)生加入校隊,活躍于各種比賽,他們中成就了后來中國社會的精英。
    反觀中國,到現(xiàn)階段我們的教育還是太關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績,太注意奧數(shù)、鋼琴等等。在全球化時代下,只懂得奧數(shù),不懂得與人博弈,似乎不太能適應(yīng)時代變化。
    如果在孩子成績過得去的基礎(chǔ)上,讓他們學(xué)一點符合身體特長的技能,適當(dāng)多參加一些體育比賽,這將能夠最大限度地拓展他們的心智稟賦,孩子會終身受益無窮。


責(zé)任編輯:趙倩

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