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成都汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)校 黃慶 指導(dǎo)教師：黃菲菲
人生總是充滿挫折，作為青少年的我們，人生的第一道關(guān)卡便是中考。中考的分?jǐn)?shù)線將我們分成了三部分?；蛟S“落榜”了的學(xué)生會(huì)覺得“前途無路”。但是他們卻不知道，前方還有一個(gè)并不輸于前兩條路的選擇。
職高，這也是一個(gè)前進(jìn)的方向。在這里或許可以代表我們的成績(jī)不如別人優(yōu)秀。但這一定不能說明以后我們的成就比別人低。職校與其他高中的區(qū)別在于一個(gè)是學(xué)習(xí)知識(shí)的，而另一個(gè)是學(xué)習(xí)技能的。我并不否認(rèn)學(xué)習(xí)知識(shí)是一條很好的出路，但是它不代表這是唯一的出路。俗話說的好“腰纏萬貫不，不如一技傍身”學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能，在社會(huì)生存中是至關(guān)重要的。
當(dāng)我進(jìn)入職校后，我發(fā)現(xiàn)職校里并不是外人所說的，這里都是所謂的“三差”學(xué)生。恰恰相反，在這里的同學(xué)都很努力，或許是明白這是學(xué)習(xí)生涯的最后一次機(jī)會(huì)。而老師也時(shí)常告訴我們，進(jìn)入職高并不意味著我們差于誰，只是人生的路總是有所不同。在學(xué)校，常有喜訊傳來。如我校師生參加全國(guó)技能大賽又獲得了幾等獎(jiǎng)，或是學(xué)校又被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)校等等。這些其實(shí)也是屬于我們的榮譽(yù)，是屬于職校生的風(fēng)采。可是，在光鮮背后總有鮮為人知的艱辛和努力。獲得獎(jiǎng)項(xiàng)的同學(xué)，在我們玩耍的時(shí)候，在我們午休的時(shí)候，亦或者在我們放假的時(shí)候他們也在車間里實(shí)操實(shí)練，所以人的成功與否與過去無關(guān)，與人無關(guān)，而是與自身的行動(dòng)和態(tài)度有關(guān)。
個(gè)人的成長(zhǎng)過程中，自身的努力為內(nèi)因，外在的條件為外因。要把實(shí)現(xiàn)人生發(fā)展放在自身的努力之上，用有利的外部條件來激發(fā)自己的潛能，不斷增強(qiáng)自己的綜合素質(zhì)。只有自身的素質(zhì)和能力的提高，才能把握機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。
【指導(dǎo)教師點(diǎn)評(píng)】：文章的構(gòu)思雖然簡(jiǎn)單，但想要表達(dá)的情感是顯而易見，整篇文章都展現(xiàn)出了作為一名職校生積極向上的人生態(tài)度。生活并非是完美的，人也并非是完美的，也許有的人生在一些人眼中不夠精彩，但是“天生我才必有用”，每個(gè)人找到了自己的合適位置就能發(fā)現(xiàn)自己的精彩人生。 |
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