雙水小學舉行低年級數(shù)學課堂管理方式研討活動

　　一年級數(shù)學老師安然提供了《下課啦——比較》教學課例。課堂中，老師根據(jù)一年級孩子特點，結合新課標的要求，把調(diào)動孩子積極性、培養(yǎng)孩子的傾聽習慣、訓練孩子的思維方式、提高孩子語言表達能力等作為現(xiàn)階段關注的重點，取得了較好的教學效果。

　　研討中，大家提出，希望老師把表揚與激勵作為低年級學生課堂管理的有效手段，不僅能讓發(fā)言者得到一種正的強化，感受到數(shù)學學習所帶來的快樂，還能激發(fā)全體學生積極參與學習的欲望，讓整個課堂充滿活力、井然有序；“興趣是最好的老師”，調(diào)動孩子參與的積極性也是課堂管理的重要手段，讓孩子“愛學”才能“樂學”，可以將孩子們感興趣的“游戲”以及其他動手操作環(huán)節(jié)引入課堂，讓孩子們在玩中學；傾聽是表達的基石，低年級老師要有意識地培養(yǎng)孩子的傾聽習慣，學會認真聽老師講、聽同學說。

　　此次研討活動，大家一致認為，教育是一門技術，更是一門藝術，良好的學習品質(zhì)不是一朝一夕養(yǎng)成的，它貫穿于學生每天的學習生活，因此，需要教師有藝術的教育方法和充足的耐心去等待，靜聽“花開”的聲音。