世界讀書日 人北西區(qū)舉行閱讀“北改”綜合實踐活動

    四川教育新聞網成都4月22日訊（賴波） 2016年4月22日，人北小學（西區(qū)）舉行了人北娃閱讀“北改”綜合實踐活動啟動儀式。此次活動由金牛區(qū)教育局、金牛區(qū)圖書館主辦，人北小學承辦。

    據(jù)悉，2016年，是成都市“北改”的第五個年頭。金牛區(qū)按照“科貿之都，文化北城”全新城市功能定位的指引，吹響“全域北改”的號角。其中，人北小學最關注的是學校所處的人民北路片區(qū)。按照規(guī)劃，這個片區(qū)將被改造成 “人北中央商務區(qū)”。這個“中央商務區(qū)”時尚、繁華、環(huán)境優(yōu)美，將成為“成都市會客廳”?！氨备摹钡倪@一舉措讓人北小學的師生格外振奮?！叭吮敝醒肷虅諈^(qū)”過去是什么樣子的？為什么要打造“人北中央商務區(qū)”？“人北中央商務區(qū)”將如何建設？建成后的“人北中央商務區(qū)”是什么模樣？……這些問題都是他們關心的。

    人北小學開展“全閱讀”教育改革實踐活動已經8年?！叭喿x”提倡閱讀內容的全面性和閱讀方式的多樣性。在他們眼里，有字的書籍、無字的生活都是值得品讀的“書”，眼睛看、耳朵聽、手觸摸……這些方式都是“讀”。因此，“北改”這本身邊的“書”、家鄉(xiāng)的“書”就成為了孩子們的閱讀內容。根據(jù)學校所處的地理位置，二至六年級孩子閱讀的內容分別是：城隍廟、曹家巷、 荷花池、五丁橋、金牛萬達廣場。

    啟動儀式上，同學匯報了他們先期閱讀的收獲。觀眾在二年級小同學的童謠中去“逛”了城隍廟，在三年級的情景劇中感受了曹家巷的變遷，在四年級的舞蹈、誦讀中讀到荷花池的過去，在五年級的故事講述中讀懂了五丁橋的來歷，在六年級的歌舞串燒中感受了金牛萬達廣場所帶來的時尚氣息。