成都龍泉驛區(qū)第四小學(xué)校生本課型模式研討活動

    四川教育新聞網(wǎng)成都5月13日訊（賈元東 通訊員 曾貴彬）經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)、嘗試、研討、實(shí)踐、反思、總結(jié)，四川成都龍泉驛區(qū)第四小學(xué)校的全體教師在生本教學(xué)改革之路上漸行漸遠(yuǎn)。

   龍泉四小老師的生本改革之路早已起航，老師們已將生本理念熟記于心，將生本操作方法運(yùn)用于課堂教學(xué)之中，以學(xué)定教，教少學(xué)多，不教而教。為了讓每位教師能上出形神兼?zhèn)涞纳菊n堂，能熟練地、高效地駕馭各種生本課型模式，龍泉四小通過每月一次的學(xué)科組活動積極開展各種課型模式的研討。

   經(jīng)過一個月的精心準(zhǔn)備，龍泉四小5月學(xué)科組活動的主題是“生本課型模式研討”。此次活動，語文學(xué)科研討“評研課”，數(shù)學(xué)學(xué)科研討“綜合實(shí)踐課”，英語學(xué)科研討“新授課”。

    評研課占據(jù)了課堂教學(xué)的大部分時間，是一塊“難啃的硬骨頭”，此次語文學(xué)科組的主題就是“生本語文評研課課型模式研討”，由四年級語文教研組承辦。四年級組的全體語文教師經(jīng)過精心的準(zhǔn)備，深入的學(xué)習(xí)研究，對評研課的概念、流程、類型等進(jìn)行專題交流，并以一節(jié)單元評研課作為載體供大家研究。課后，全體語文教師就評研課的操作模式進(jìn)行深入交流討論，形成初步的操作模式。

    數(shù)學(xué)學(xué)科組以一節(jié)《包裝》中的數(shù)學(xué)知識作為研討載體，就如何將新授課中的操作模式深入推廣到綜合實(shí)踐活動課中進(jìn)行交流討論。

英語學(xué)科組的課堂充分體現(xiàn)以生為本，學(xué)生先學(xué)，小組合作充分，交流互動深入，突出口語的表達(dá)與應(yīng)用。

    全體教師將在未來一個月的教學(xué)中實(shí)踐初步提煉的教學(xué)操作模式，邊實(shí)踐邊反思、總結(jié)、提煉，并于下次的學(xué)科組活動再次交流實(shí)踐的感悟與思考，逐步完善形成適合學(xué)校校情的生本課型模式。龍泉四小就是在這種扎實(shí)、有效的研究與實(shí)踐中踐行著以生為本的教育理念，追求著“關(guān)懷生命成長，共創(chuàng)幸福人生”的教育理想。