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11歲艾滋女孩求學(xué) 兩度被家長(zhǎng)們趕走

來(lái)源:四川教育新聞網(wǎng)  作者:網(wǎng)站編輯  熱度:℃   發(fā)布時(shí)間:2016-05-17

    湖南寧鄉(xiāng)縣流沙河鎮(zhèn)高山村11歲的女孩莎莎,本應(yīng)該讀小學(xué)五年級(jí)。兩年前被確診出艾滋病后,莎莎上學(xué)的努力遭到了其他學(xué)生家長(zhǎng)的強(qiáng)烈反對(duì),經(jīng)過(guò)一年多的反復(fù)拉鋸,莎莎還是失學(xué)了。

    “475除以5是多少?”5月13日下午,在湖南寧鄉(xiāng)縣流沙河鎮(zhèn)高山村的一個(gè)深山小院里,赤塅完全小學(xué)(以下簡(jiǎn)稱:赤塅完小)校長(zhǎng)尹鵬波正在給莎莎上數(shù)學(xué)課。

    莎莎列好豎式,商9,接下來(lái)幾秒鐘,捏了捏筆,不知道怎么算。

    尹鵬波拿起筆問(wèn)她,剩下25,5乘以多少是25?

    遲疑了幾秒鐘,莎莎在豎式上面寫(xiě)上了“5”。

    莎莎今年11歲,本應(yīng)該在赤塅完小讀五年級(jí)。兩年前被確診出艾滋病后,莎莎上學(xué)的努力遭到了其他學(xué)生家長(zhǎng)的強(qiáng)烈反對(duì),經(jīng)過(guò)一年多的反復(fù)拉鋸,莎莎還是失學(xué)了。

    第二次失學(xué)后,尹鵬波主動(dòng)請(qǐng)纓,為莎莎單獨(dú)開(kāi)課。

    “這不是最好的方案,但也沒(méi)有更好的辦法?!绷魃澈渔?zhèn)中心學(xué)校聯(lián)點(diǎn)人彭潘桃說(shuō)。

    寧鄉(xiāng)縣教育局官員則坦承,“現(xiàn)在的做法違反了未成年人保護(hù)法,艾滋兒童有受教育權(quán)利,但在目前情況下,保了一方,勢(shì)必要犧牲另一方?!?/span>

    專家估計(jì),截至目前,我國(guó)像莎莎這樣14歲以下的艾滋病感染兒童大約有8000人。他們或多或少都面臨著和莎莎一樣的困境。

    莎莎的病

    從流沙河鎮(zhèn)出發(fā),沿著663鄉(xiāng)道,一直往西南山區(qū)方向走。四米多寬的柏油路,剛剛修好。太陽(yáng)一曬,一股瀝青味。

    到了村里,沿著上坡路拐五六個(gè)彎,能看到零零散散的四戶人家,莎莎家在最深處。

    莎莎和爺爺吳應(yīng)秋、奶奶戴淑英、姐姐莉莉住在高山深處的平房里。

    5月11日上午,莎莎一個(gè)人在家。她翻出了父母的結(jié)婚證,照片上是兩個(gè)穿著白襯衣的男女,蓋章的地方寫(xiě)著2000年5月17日。

    2006年3月,她七個(gè)月大時(shí),媽媽因病去世;2015年4月,爸爸又因?yàn)榘滩∪ナ馈_@張照片成了她和他們之間唯一的聯(lián)系。

    莎莎的爸爸吳鵬飛究竟何時(shí)感染了艾滋病,現(xiàn)在已無(wú)從知曉。吳應(yīng)秋記得,2010年,吳鵬飛從廣東打工回來(lái),曾和戴淑英說(shuō),他得了艾滋,會(huì)死。

    老兩口從醫(yī)生那里打聽(tīng)得知,艾滋病是傳染病。吳應(yīng)秋一輩子沒(méi)出過(guò)湖南,他想的是,艾滋病不就是和非典一樣,還沒(méi)有瘟疫嚴(yán)重——在他的字典里,瘟疫是最嚴(yán)重的病。

    2014年的一天,吳應(yīng)秋發(fā)現(xiàn),莎莎的左邊臉腫起來(lái)了,帶到鎮(zhèn)上的醫(yī)院去看,沒(méi)查出什么問(wèn)題。

    戴淑英想一定是上火導(dǎo)致的牙齦發(fā)炎。很長(zhǎng)一段時(shí)間,她每天給孫女沖板藍(lán)根喝。

    都不奏效。接下來(lái)莎莎的脖子上也出現(xiàn)了類似她父親的膿包。2014年7月,長(zhǎng)沙市第一醫(yī)院,一份檢驗(yàn)結(jié)果證實(shí)了吳家的擔(dān)心——莎莎被確診為艾滋病,來(lái)自母嬰傳播。

    這意味著,當(dāng)年莎莎母親去世,可能也是因?yàn)榘滩??!暗擎?zhèn)上只檢查出來(lái)腦瘤?!崩蚶蚧貞洝?/span>

    2014年9月1日,本是四年級(jí)開(kāi)學(xué)的日子,莎莎向?qū)W校申請(qǐng)休學(xué)一個(gè)學(xué)期,輾轉(zhuǎn)在長(zhǎng)沙看病。

    7個(gè)月后,莎莎的父親病情加重,去世了。

    艾滋來(lái)了

    葬禮上,吳應(yīng)秋燒掉了兒子穿過(guò)的所有衣服、用過(guò)的被子、臉盆、水桶。

    正是暮春時(shí)節(jié),高山村盤(pán)山路兩邊的稻田馬上要播種,烤煙已經(jīng)冒出了小綠苗,魚(yú)塘里的魚(yú)游來(lái)游去。高山村有2000人左右,是流沙河鎮(zhèn)勞務(wù)輸出大村之一。年輕人們都外出打工了,村子里大多是老人和婦女,以及留守兒童。

    這是高山村村民第一次知道“艾滋病”。

    50歲的羅素珍總會(huì)想到一個(gè)場(chǎng)景,越想越害怕——吳鵬飛和他們一起打牌時(shí),食指在舌尖蘸點(diǎn)唾沫,啟牌,再蘸,再啟?!安恢罆?huì)不會(huì)傳染。”羅素珍趕緊找到以前和吳鵬飛一起打過(guò)的撲克,扔了。后來(lái)一打聽(tīng),其他牌友也把吳鵬飛摸過(guò)的牌扔了。

    接下來(lái)的一個(gè)月,村民們像躲瘟疫一樣躲著莎莎一家——村子里有紅白喜事,只要吳應(yīng)秋和戴淑英坐的那桌,大家盡量不坐;莎莎和莉莉上學(xué)路過(guò)鄰居家,大家都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的;原來(lái)一直和莎莎玩的朋友,也不到她家里來(lái)找她了。

    風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)傳到戴淑英耳朵里,她有點(diǎn)敏感。對(duì)兩個(gè)孫女說(shuō),不要找其他小孩玩。本已經(jīng)住在高山最深處的吳家,一時(shí)間,從物理和心理上,都被高山村隔絕了。面子上掛不住,吳應(yīng)秋決定,一家人去寧鄉(xiāng)縣疾控中心做檢測(cè)。

    2015年4月20日,檢測(cè)結(jié)果出來(lái),吳應(yīng)秋、莉莉艾滋病初篩的結(jié)果是:陰性。醫(yī)生告訴他們,陰性就是沒(méi)得病。

    吳應(yīng)秋拿著檢測(cè)結(jié)果,挨家挨戶找人絮叨“我們沒(méi)有病”。幾次下來(lái),檢測(cè)報(bào)告已經(jīng)被揉得皺巴巴。

    村民們敏感的神經(jīng)終于稍微松弛了。但有村民還是發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題:怎么一直沒(méi)有看到莎莎的檢測(cè)結(jié)果?高山村不大。莎莎的病,瞞不住了。

    家長(zhǎng)們坐不住了

    斷斷續(xù)續(xù)休學(xué)一個(gè)學(xué)期,2015年4月,莎莎要回到學(xué)校讀書(shū)了。因?yàn)橐呀?jīng)到了后半學(xué)期,她只能繼續(xù)留在三年級(jí)。

    赤塅完小,是赤新村和高山村兩個(gè)村子附近唯一的學(xué)校,一共六個(gè)班,一個(gè)班就是一個(gè)年級(jí),有30個(gè)左右的學(xué)生。

    莎莎得病的消息,像病毒一樣,從高山村到了隔壁的赤新村,以及三公里外的赤塅完小。

    回校第一天。班主任楊老師把莎莎的座位安排在教室緊靠墻的一邊,自成一列。

    初夏時(shí)節(jié),天氣漸漸熱起來(lái),莎莎左側(cè)脖子上的淋巴已經(jīng)在流膿,招來(lái)了蚊子和蒼蠅,老師給她腳下點(diǎn)上了蚊香,還跟其他學(xué)生強(qiáng)調(diào),要多照顧莎莎。

    赤新村村民陳大姐聽(tīng)孩子回來(lái)說(shuō)起,滿腦子都是蚊子叮完莎莎,再叮自家孩子的畫(huà)面。她跟老公說(shuō),趕緊去找學(xué)校。

    住在陳大姐家對(duì)面的閩奶奶也著了急,孫子的爸媽都在外面打工,孩子被傳染了可怎么交代。

    莎莎同學(xué)玲玲的爸爸楊波也坐不住了。

    第二天一大早,還沒(méi)上課,十幾個(gè)家長(zhǎng)來(lái)到學(xué)校找校長(zhǎng)。玲玲記得,那天早上,學(xué)校操場(chǎng)上停滿了摩托車——都是來(lái)找校長(zhǎng)的家長(zhǎng)。家長(zhǎng)們向校長(zhǎng)建議,讓莎莎回家去治病,不要再上學(xué)了。“村民們都知道她爸媽是怎么死的,評(píng)論很不好,不能讓她和我們的孩子混在一起。”楊波情緒有點(diǎn)激動(dòng)。

    按家長(zhǎng)們的回憶,當(dāng)時(shí)校長(zhǎng)和班主任拿出了艾滋病宣傳手冊(cè),跟家長(zhǎng)們說(shuō),艾滋病的傳染方式只有血液傳播、性傳播和母嬰傳播三種,不可能通過(guò)蚊蟲(chóng)叮咬和日常交流等方式傳播。

    班主任楊老師則近乎哀求地跟家長(zhǎng)說(shuō):“讓她在這讀書(shū)算了,沒(méi)有問(wèn)題的。”

    看學(xué)校沒(méi)什么動(dòng)靜,家長(zhǎng)們陸陸續(xù)續(xù)把孩子轉(zhuǎn)到其他村的小學(xué),幾天下來(lái),莎莎班上有一半的學(xué)生轉(zhuǎn)走了;還有一些,干脆在家里待著,不來(lái)學(xué)校;其他班級(jí),也陸續(xù)有學(xué)生轉(zhuǎn)走。

    “當(dāng)時(shí)班上只剩下五六個(gè)同學(xué)?!绷崃嵴f(shuō)。

    “你不能在這里讀書(shū)”

    一周后,赤塅完小校長(zhǎng)辦公室。寧鄉(xiāng)縣教育局工作人員、主管赤塅完全小學(xué)的流沙河鎮(zhèn)中心學(xué)校聯(lián)點(diǎn)人、赤塅完全小學(xué)的校長(zhǎng)、班主任,還有來(lái)自各個(gè)年級(jí)的五六十位家長(zhǎng),吳應(yīng)秋和莎莎,一起開(kāi)了一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。

    教育部門(mén)的工作人員跟家長(zhǎng)們解釋兩點(diǎn):第一,艾滋病日常不傳染;第二,莎莎有上學(xué)的權(quán)利。

    寧鄉(xiāng)縣教育局綜合計(jì)生科科長(zhǎng)黃為明說(shuō),為了讓家長(zhǎng)們打消顧慮,教育局專門(mén)請(qǐng)了疾控中心的專家在現(xiàn)場(chǎng)講解,告訴家長(zhǎng)們蚊子叮咬完莎莎之后,再咬其他孩子12000次才會(huì)感染;還跟他們解釋艾滋病的三種傳播方式?!爱?dāng)時(shí)有家長(zhǎng)說(shuō),你們說(shuō)得對(duì)是對(duì),但我還是邁不過(guò)心里的坎。還有學(xué)生家長(zhǎng)甚至提出說(shuō)讓教育局給他們打包票,如果有一天,孩子感染了,要我們負(fù)責(zé)到底,這個(gè)我們是不能答應(yīng)的。”

    黃為明說(shuō),教育部門(mén)和學(xué)校協(xié)調(diào)之后提出,在學(xué)校里單獨(dú)給莎莎設(shè)一個(gè)教室,老師輪流來(lái)給她上課。家長(zhǎng)也不答應(yīng),他們說(shuō),只要莎莎在學(xué)校,孩子們就有可能一起玩,就有接觸和感染的可能。

    參加了會(huì)議的流沙河鎮(zhèn)中心學(xué)校聯(lián)點(diǎn)人彭潘桃回憶,當(dāng)時(shí)的感覺(jué)就是左右為難?!耙贿呉议L(zhǎng)滿意,一邊又要保證莎莎不輟學(xué)?!?/span>談了一兩個(gè)小時(shí),沒(méi)有結(jié)果。

    楊波承認(rèn),當(dāng)時(shí)他的態(tài)度很堅(jiān)決?!艾F(xiàn)在農(nóng)村也都只有一兩個(gè)孩子,即使有萬(wàn)分之一的可能,也不可能讓自己的孩子去冒險(xiǎn)?!?/span>

    楊波說(shuō),一方面,他愛(ài)自己的女兒;另一方面,他又覺(jué)得莎莎已經(jīng)是孤兒了,很可憐?!暗趧e人的孩子和我的孩子中間,我只能選自己的孩子?!?/span>遲遲談不攏,有些家長(zhǎng)情緒激動(dòng),指著莎莎吼:“你不能在這里讀書(shū)!”

    聽(tīng)完這句話,莎莎淚水簌簌落下來(lái),拉著爺爺?shù)氖忠丶?。學(xué)校也很委婉地跟吳應(yīng)秋說(shuō),先回家吧。

    拉鋸戰(zhàn)

    吳應(yīng)秋不甘心。他有兩個(gè)兒子,一個(gè)做了別人家的上門(mén)女婿;一個(gè)得了艾滋病死了。他現(xiàn)在只有兩個(gè)孫女了,她們是他全部的希望。

    2004年,國(guó)家針對(duì)艾滋病人出臺(tái)了“四免一關(guān)懷”,后來(lái)又陸續(xù)出臺(tái)了關(guān)于艾滋病遺孤救助的政策。從莎莎爸爸去世開(kāi)始,每個(gè)月,倆姐妹分別可以從民政部門(mén)拿到兩項(xiàng)合計(jì)近900元的補(bǔ)助,莎莎看病的錢(qián)也可以報(bào)銷。

    寧鄉(xiāng)縣疾控中心性病艾滋病防治科工作人員宋立平說(shuō),莎莎一直是重點(diǎn)扶助對(duì)象,她每三個(gè)月到長(zhǎng)沙醫(yī)院拿藥都是免費(fèi)的,過(guò)年過(guò)節(jié),也會(huì)給一定的慰問(wèn)補(bǔ)助,2016年莎莎還被納入了湖南省民政項(xiàng)目?jī)?yōu)先申請(qǐng)人。

    吳應(yīng)秋從不擔(dān)心兩姐妹的生活問(wèn)題。但莎莎讀書(shū)的問(wèn)題,是心頭病。

    寧鄉(xiāng)縣教育局宣傳教育科科長(zhǎng)陳凱安告訴新京報(bào)記者,對(duì)莎莎讀書(shū)的問(wèn)題,教育部門(mén)已經(jīng)盡力在幫忙協(xié)調(diào),派專人到高山村對(duì)莎莎進(jìn)行心理輔導(dǎo),提高她面對(duì)困難的能力,做了赤塅完小部分家長(zhǎng)的工作,減少他們心理上的排斥,但效果還是不理想。

    家長(zhǎng)們也在未雨綢繆,雖然莎莎暫時(shí)不去上學(xué),但他們擔(dān)心9月開(kāi)學(xué),莎莎再回來(lái)。

    高山村村支書(shū)謝知生回憶,去年夏天,至少有五個(gè)家長(zhǎng)找到他,跟他說(shuō),吳應(yīng)秋家的小孫女得了艾滋病,還想回赤塅完小讀書(shū),你得趕緊幫忙做做工作,千萬(wàn)不要讓她回學(xué)校了。

    “我也沒(méi)法協(xié)調(diào)啊。雖說(shuō)村民是我們村的,學(xué)校也不歸我管啊?!敝x知生說(shuō)。

    流沙河鎮(zhèn)中心學(xué)校聯(lián)點(diǎn)人彭潘桃回憶,鎮(zhèn)中心學(xué)校這邊掌握的情況是,只要學(xué)校這邊態(tài)度有松動(dòng),家長(zhǎng)的態(tài)度就會(huì)出現(xiàn)反復(fù)。這段時(shí)間,更像是莎莎一家、教育部門(mén)、學(xué)生家長(zhǎng)之間的一場(chǎng)拉鋸戰(zhàn)。

    再次失學(xué)

    眼看新學(xué)期快開(kāi)學(xué)了。吳應(yīng)秋很著急。

    他想到了縣城里的一家民辦小學(xué)。離村子七十多公里。

    2015年8月28日,新學(xué)期伊始,莎莎從爺爺那里得到消息,她可以到縣里的一所小學(xué)讀書(shū)了。這一次,莎莎就讀四年級(jí)。

    莎莎發(fā)現(xiàn),這個(gè)校園比村子里的校園大多了,還有好幾棟教學(xué)樓。同宿舍的7個(gè)孩子,也都成了她的朋友,她們一起在樓道里跳皮筋、跳格子。但孩子們還是感覺(jué)出了她的異常?!八牟弊由嫌袀蹋隣敔斦f(shuō)她不能用洗發(fā)水和沐浴露?!蓖奚岬耐瑢W(xué)琪琪說(shuō)。

    兩個(gè)月后的一個(gè)周末,吳應(yīng)秋接莎莎回家。被同村一個(gè)同來(lái)接孩子的村民看到了。很快,莎莎是艾滋病人的消息,全班家長(zhǎng)都知道了,接著是全年級(jí)、全校。

    家長(zhǎng)們通過(guò)學(xué)校QQ群,向?qū)W校提出訴求——第一,如果這個(gè)小孩繼續(xù)在這里讀書(shū),我們的孩子就退學(xué);第二,學(xué)校盡快想辦法解決這件事。

    時(shí)任該校副校長(zhǎng)的李林有些為難,三千學(xué)生,背后就是六千家長(zhǎng),上萬(wàn)的爺爺奶奶姥爺姥姥,這個(gè)事情不太可能壓下去;另一方面,他又同情莎莎的遭遇,她已經(jīng)受到足夠多的傷害了,不能讓她再次受傷。思前想后,李林想保護(hù)莎莎,讓她在學(xué)校里待著,多一天是一天。他在QQ群里回復(fù),學(xué)校目前還不知道這個(gè)事情,要先去了解。

    拖了快一個(gè)月,李林覺(jué)得有點(diǎn)崩潰,“瞞不下去了?!崩盍指嬖V記者,以目前全社會(huì)對(duì)艾滋病的認(rèn)知程度來(lái)看,群眾的恐慌是沒(méi)法控制的。這是不可調(diào)和的矛盾。

    期末考試前幾天,李林專門(mén)和兩位老師一起坐車送莎莎回家。這一次,莎莎沒(méi)有哭,沒(méi)有鬧,有點(diǎn)暈車的她靜靜地躺在李副校長(zhǎng)的懷抱里。“經(jīng)過(guò)赤塅完小的事情,她可能已經(jīng)習(xí)慣了。”李林說(shuō)。


    一個(gè)人的課堂

    兜了一大圈,莎莎又回到了家里。莎莎重新回到村里后,鎮(zhèn)政府、鎮(zhèn)中心學(xué)校、赤塅完小緊急開(kāi)會(huì),提出了三種方案:第一種,送莎莎去山西臨汾的紅絲帶學(xué)校,邊上學(xué)邊治療;第二種,送莎莎去衡陽(yáng)的南華大學(xué)附屬南華醫(yī)院住院治療;第三種,由赤塅完小找老師上門(mén)來(lái)教。以上三種方案涉及的費(fèi)用由行政和教育部門(mén)資助。

    莎莎不同意第一種,她不想離爺爺奶奶太遠(yuǎn);吳應(yīng)秋不同意第二種,他覺(jué)得孫女的問(wèn)題不是治病,而是讀書(shū);最后,只剩下第三種方案。

    解決莎莎上學(xué)的問(wèn)題,落在了赤塅完小新到任的校長(zhǎng)尹鵬波身上。早在鎮(zhèn)上一所中學(xué)當(dāng)老師時(shí),他就聽(tīng)說(shuō)了莎莎的事情。沒(méi)想到,最后這個(gè)“重任”落在了自己的肩上。

    從今年3月開(kāi)學(xué)開(kāi)始,尹鵬波和另一位老師每周半天時(shí)間來(lái)給莎莎上課。尹鵬波教數(shù)學(xué),另一位老師教語(yǔ)文。去了兩次之后,語(yǔ)文老師不愿意再去了,“我還年輕,還沒(méi)生孩子?!?/span>

    尹鵬波也忐忑,他承認(rèn),和其他人一樣,他也恐艾——他盡量不在莎莎家里吃飯喝水,回家后第一件事情就是洗手。

    尹鵬波說(shuō),讓莎莎回學(xué)校,對(duì)其他學(xué)生不公平,另一方面,又很同情莎莎?,F(xiàn)在這樣,似乎是最好的辦法了。

    陳凱安認(rèn)為,尹校長(zhǎng)送課上門(mén)的方式,并不是最理想的方式。最理想的狀況是讓莎莎回到校園里,和其他孩子一起上學(xué)?!白鳛榻逃姓块T(mén),現(xiàn)在我們的做法是違法的,違反了未成年人保護(hù)法,還有國(guó)家關(guān)于艾滋病感染者合法權(quán)益保護(hù)方面的相關(guān)法律。但在目前情況下,保了一方,勢(shì)必要犧牲另一方,我們只能保大部分學(xué)生。”

    這是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題

    經(jīng)過(guò)這場(chǎng)拉鋸戰(zhàn),一些村民們承認(rèn),他們確實(shí)對(duì)艾滋病有了一些科學(xué)的認(rèn)識(shí),但還是恐懼——不敢喝莎莎家的水,吃他們家的飯,也不敢讓自己的孩子接近莎莎。“小孩子沒(méi)輕沒(méi)重,擦破了皮就會(huì)有感染的風(fēng)險(xiǎn)?!币晃淮迕裾f(shuō)。

    赤新村的閩奶奶一直認(rèn)為,送莎莎去山西的紅絲帶小學(xué),是最好的解決辦法——能治病又能讀書(shū),最重要的是,莎莎離得越遠(yuǎn),她的孫子就越安全。

    直到現(xiàn)在,聽(tīng)到有人提到莎莎的名字,家長(zhǎng)們就會(huì)條件反射般地問(wèn):“這小女孩沒(méi)有再回學(xué)校了吧?”

    得到肯定的回答后,家長(zhǎng)們皺著的眉頭放松,隨后,又感嘆:“這個(gè)小女孩無(wú)父無(wú)母又沒(méi)法讀書(shū)也是可憐?!?/span>

    這種矛盾的心理,契合了2007年相關(guān)學(xué)者作出的研究。在針對(duì)黑龍江、河南和北京三地的582名學(xué)生的家長(zhǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),95%的受訪家長(zhǎng)同意感染艾滋病的學(xué)生有受教育權(quán),但只有32.1%的家長(zhǎng)同意自己的孩子與感染艾滋病的學(xué)生同班學(xué)習(xí)。

    專家分析,每個(gè)人都有趨利避害的心理,歧視行為是具有一定合理性的自我保全行為,是正常的生理性排斥。

    中國(guó)疾控中心性病艾滋病預(yù)防控制中心主任吳尊友說(shuō),盡管我們國(guó)家的相關(guān)法律法規(guī)已經(jīng)明確說(shuō)要保護(hù)艾滋病患者的就學(xué)、就醫(yī)、生活救助等各方面的合法權(quán)益,但是在執(zhí)行的過(guò)程中,還是會(huì)遇到很多主管部門(mén)不能左右的情況。

    吳尊友認(rèn)為,最根本的是加強(qiáng)艾滋病的宣傳教育,特別是在農(nóng)村地區(qū)。每個(gè)人對(duì)艾滋病的認(rèn)識(shí)都需要一個(gè)過(guò)程,了解多了也就不再擔(dān)心和恐懼了。

    寧鄉(xiāng)縣教育局宣傳教育科科長(zhǎng)陳凱安說(shuō),我們也在嘗試宣傳,讓大家消除恐懼,但是這不只是教育的問(wèn)題了,整個(gè)社會(huì)對(duì)艾滋病的認(rèn)識(shí)還沒(méi)跟上,這是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題。送莎莎回學(xué)校還需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,而且估計(jì)還會(huì)很艱難。站在法與理之間,我們也很為難。莎莎年紀(jì)還小,以后讀書(shū)的路還很長(zhǎng),要怎么辦,我們也很傷腦筋。

    據(jù)報(bào)道,截至2015年10月底,全國(guó)報(bào)告存活的艾滋病病毒感染者和病人共計(jì)57.5萬(wàn)例,死亡17.7萬(wàn)人。而按吳尊友的估計(jì),通過(guò)母嬰傳播患上艾滋病的14歲以下兒童有8000人左右。他們中的一部分仍在遭遇“上學(xué)難”的問(wèn)題。

    為莎莎單獨(dú)開(kāi)課的新聞被媒體報(bào)道后,尹鵬波被網(wǎng)友稱為“最美校長(zhǎng)”。

    尹鵬波覺(jué)得他沒(méi)那么高尚?!拔乙膊恢牢夷軋?jiān)持多久,或許教完這個(gè)學(xué)期,我也堅(jiān)持不住了?!?/span>

    吳應(yīng)秋時(shí)常對(duì)著房間里一面貼滿了兩個(gè)孫女獎(jiǎng)狀的墻壁發(fā)呆——小學(xué)的問(wèn)題算是暫時(shí)解決了,可是,初中呢,高中呢,以后呢?


責(zé)任編輯:田媛

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