逐夢(mèng)拼搏，鍛造突破，揮灑汗水，譜寫青春。四川天府新區(qū)第一小學(xué)在2021年10月29日舉辦了“逐夢(mèng)青春·強(qiáng)國有我”的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
在開幕式中，小小櫻桃各顯神通，3.2班扮作海軍、空軍、陸軍，用紙做航母、飛機(jī)和坦克打頭陣，致敬國防軍人;3.5班化為朵朵紅花，將黨徽擁簇其中，意為童心向黨;4.3班身著大褂，活力四射，盡顯活雅學(xué)子風(fēng)采;2.2班更有“病毒”、“醫(yī)生”、“消防”、“交警”、“志愿者”，重現(xiàn)防疫情景，感恩“逆行者”。
功夫在日常，功夫在課堂
一場場活動(dòng)是教師心血的注入。“藝術(shù)大師”環(huán)節(jié)的隊(duì)列隊(duì)形、知識(shí)競賽環(huán)節(jié)的快問快答，這都是一堂堂體育課學(xué)習(xí)的成果;莊嚴(yán)的升旗儀式、整齊的武術(shù)操、洪亮的校訓(xùn)，這都是陽光體育n小時(shí)與每周美誦積累的成果;足籃排的競技與趣味比賽，這是拓優(yōu)課程練習(xí)的成果。
一場場活動(dòng)是教師智慧的體現(xiàn)。正因?yàn)轶w育教師落實(shí)常規(guī)，賦予活動(dòng)生命力;課程中心研究策劃，構(gòu)思趣味創(chuàng)意;學(xué)部教師編排節(jié)目，增添開幕精彩;校務(wù)中心組織協(xié)調(diào)，保障活動(dòng)順利進(jìn)行;校長充分參與，鼓舞學(xué)生士氣，才有了孩子們這一段段的感悟與滿滿的收獲。
五彩運(yùn)動(dòng)裝，五育融賽場
如果說基礎(chǔ)課程是塑其學(xué)生筋骨，“生習(xí)課程”便造就學(xué)生魂魄。作為生習(xí)課程下的運(yùn)動(dòng)會(huì)，課程中心另辟蹊徑。一將五育融合：設(shè)道德觀察團(tuán)，促運(yùn)動(dòng)公平，為德育;組織知識(shí)競賽，普健康常識(shí)，為智育;賽武術(shù)、競?cè)�，獲健康體魄，為體育;創(chuàng)新開幕式，贊生“活”之美，為美育;擇體育經(jīng)紀(jì)人，頌勞動(dòng)品質(zhì)，為勞育。二為巧用學(xué)科綜合特點(diǎn)：以跨學(xué)科形式，創(chuàng)設(shè)運(yùn)動(dòng)情境，讓學(xué)生能將理論與實(shí)際相聯(lián)系，達(dá)到知行合一;以超學(xué)科的方式，搭建展示舞臺(tái)，營造雅正氛圍，護(hù)航健康成長。
這是一場充分體現(xiàn)五育并舉的運(yùn)動(dòng)會(huì)；這是一場學(xué)科間融合創(chuàng)新的運(yùn)動(dòng)會(huì)；我們一起在課堂上習(xí)得，在課堂外展示。
彩蛋：
一場運(yùn)動(dòng)會(huì)，收獲別樣成長。在上午運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后，評(píng)委老師們正合計(jì)集體項(xiàng)目評(píng)分時(shí)，無人機(jī)的“轟轟”聲，牽引著老師們抬頭——原來是4.1班的孩子們正以比賽流程再次進(jìn)行了“藝術(shù)大師”的展示。這時(shí)候老師們才想起開幕式中，4.1班因無人機(jī)突發(fā)狀況，導(dǎo)致科技元素缺失，破壞了表演的完整性，所以與“優(yōu)秀開幕式班級(jí)”失之交臂。
在沒有音樂、沒有掌聲的情況下，他們默默地來，默默地表演，默默地鞠躬離場，不做任何解釋，不求結(jié)局改變，只為呈現(xiàn)訓(xùn)練時(shí)最完美的一面，給曾經(jīng)努力過的自己一個(gè)交代。
評(píng)委老師在對(duì)他們終極亮相無比動(dòng)容的同時(shí)，也無比的糾結(jié)。到底要不要重新打分?經(jīng)評(píng)議決定，體育精神中的公平與公正不可撼動(dòng)，他們只能在心中為4.1班內(nèi)心的成長與成熟點(diǎn)贊。(賴波 通訊員 鄧心悅 凌靜)
天府一小,運(yùn)動(dòng)會(huì),
