為了深入探究生本課堂，踐行生本理念，同時(shí)檢驗(yàn)老師們信息技術(shù)2.0的培訓(xùn)成果。成都市龍泉驛區(qū)柏合學(xué)校骨干教師、新教師展示課暨師徒同課同構(gòu)活動(dòng)繼續(xù)如火如荼地開展。
語(yǔ)文篇
陳瀟、陳亮和馮夢(mèng)嫻三位教師分別對(duì)《橋》這一課進(jìn)行了精彩的演繹，他們以生為本，大膽放手，利用前置學(xué)習(xí)單讓學(xué)生充分先學(xué)，自主理解課文內(nèi)容，體會(huì)課文中人物無私無畏、不徇私情、英勇獻(xiàn)身的崇高精神。
陳瀟
陳亮
馮夢(mèng)嫻
數(shù)學(xué)篇
張玉京和邱雪老師的教學(xué)內(nèi)容為《乘車》，她們分別帶領(lǐng)一年級(jí)的小朋友們?cè)诰唧w的情境活動(dòng)中體會(huì)連加、連減、加減混合運(yùn)算的意義，通過精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)發(fā)展學(xué)生初步的探索意識(shí)和解決問題的能力。
張玉京
邱雪
楊瑤瑩和陳瑤老師在《百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用》一課中帶領(lǐng)學(xué)生在具體情境中理解“增加百分之百”“減少百分之百”的意義，帶著大家共同解決“增加百分之幾”和“減少百分之幾”的實(shí)際問題，體會(huì)百分?jǐn)?shù)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。
楊瑤瑩
陳瑤
外語(yǔ)篇
黃玲英副校長(zhǎng)執(zhí)教的是《M6U1 you can play football well》。通過Lingling加入足球隊(duì)一事，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)并運(yùn)用“pass the ball、 catch the ball”等新的動(dòng)詞短語(yǔ)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，使課堂充滿活力。
黃玲英
藝體篇
戴艷蘭、劉一曉執(zhí)教的內(nèi)容是《龍咚鏘》。課堂上，老師為孩子們創(chuàng)設(shè)出了享受音樂、表現(xiàn)音樂、創(chuàng)造音樂的機(jī)會(huì)，在多樣的活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生唱會(huì)歌曲《過新年》、體驗(yàn)過年的歡樂氣氛，充分體現(xiàn)了以生為本的教學(xué)理念。
戴艷蘭
劉一曉
本次展示課活動(dòng)很好地檢驗(yàn)了老師們的教育理念和教學(xué)技能，為不同層級(jí)的老師提供了展示自我、鍛煉自我的平臺(tái)，是學(xué)校在教師層級(jí)培養(yǎng)工作中的一次嘗試。同時(shí)，立足生本，提高課堂效率，構(gòu)建更高效的課堂，才能真正達(dá)成減負(fù)增效。（李林）
生本課堂,減負(fù)提質(zhì),成都市龍泉驛區(qū)柏合學(xué)校
