2021年10月15日上午，四川省級音樂課題《小學(xué)音樂課堂器樂教學(xué)創(chuàng)新的實(shí)踐研究》開題報告會暨音樂教學(xué)研討活動在成都市新都區(qū)西街小學(xué)多媒體室隆重舉行。此次開題報告會得到了各級領(lǐng)導(dǎo)和專家的高度重視。四川省音樂教育專家、四川省教育學(xué)會音樂教育專委會會長、成都大學(xué)學(xué)術(shù)委員會副主任胡郁青教授，四川省音樂教學(xué)專委會副主任、音樂特級教師、原四川省教科院音樂教研員曹安玉老師，四川省教育學(xué)會音樂教育專委會秘書長、四川省高中音樂教研員牛琴老師，成都市音樂教育專委會副會長、正高級教師、成都市音樂教研員李萍老師，新都區(qū)教育科學(xué)研究院胡益勛副院長、范建成副院長、音樂教研員徐濤老師，以及西街小學(xué)李科峰校長、羅永清副校長、李珊副校長等專家領(lǐng)導(dǎo)蒞臨現(xiàn)場指導(dǎo)。成都市新都區(qū)郝太豪名師工作室全體成員、西街小學(xué)音樂組全體教師及四川省寇忠泉音樂名師鼎興工作室新都片學(xué)員及相關(guān)學(xué)校音樂教師參加了此次會議。
此次活動分為省級音樂課題開題報告會和工作室音樂教學(xué)研討兩部分，由工作室成員陳嬌老師主持。課題開題報告會共有四項(xiàng)議程，首先由四川省音樂教育專委會秘書長牛琴老師宣讀省級課題立項(xiàng)通知，然后由課題組成員廖彬老師作開題報告，接著各位專家對課題進(jìn)行仔細(xì)分析、研討及指導(dǎo)，最后課題負(fù)責(zé)人——四川省特級教師、工作室領(lǐng)銜人郝太豪對專家意見和建議進(jìn)行簡要的歸納總結(jié)并表態(tài)。
主持人
牛老師宣讀課題立項(xiàng)通知
廖彬老師宣讀課題報告
郝太豪老師進(jìn)行課題表態(tài)
與會專家和領(lǐng)導(dǎo)對課題的選題方向、研究價值以及課題組前期工作準(zhǔn)備給予了充分肯定；接著從聚焦明晰課題研究要點(diǎn)、立足實(shí)際情況因地制宜、創(chuàng)新音樂課堂器樂教學(xué)、學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展等方面給出了具體改進(jìn)建議。專家及領(lǐng)導(dǎo)們的意見為課題組成員打開了思路，指引了方向。課題研究是教師專業(yè)成長及解決實(shí)際教學(xué)問題的需要，在課題研究的過程中，教師易養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)及科研教學(xué)意識，相信在專家的引領(lǐng)下，老師們的共同努力下，此次課題研究工作一定會取得豐碩的成果！
胡郁青教授
曹老師
牛老師指導(dǎo)課題
李萍老師指導(dǎo)課題
范建成副院長
音樂教研員徐濤老師
會議第二項(xiàng)——工作室音樂教學(xué)研討。為進(jìn)一步提高工作室音樂教師的教學(xué)技能和教學(xué)水平，工作室以李柏葦老師執(zhí)教教學(xué)研討課《管弦樂：紅旗頌》、蔣雅馨老師執(zhí)教音樂微課《小雞的一家》、姚蘭老師執(zhí)教音樂微課《梨園風(fēng)采——川劇鑼鼓》，開展了現(xiàn)場教學(xué)研討活動。課堂中，李柏葦老師充分將教學(xué)目標(biāo)中的情感態(tài)度價值觀放在首位，通過觀看影片、講述抗日故事陶怡學(xué)生的愛國主義情操。在微課《小雞的一家》中，蔣雅馨老師創(chuàng)設(shè)有趣的故事情境，讓孩子們在輕松、愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)。姚蘭老師一曲《梨花頌》讓大家看到了她過硬的舞蹈專業(yè)功底，隨后進(jìn)行的川劇樂器的教學(xué)也充滿了趣味。
課后，曹安玉老師對三堂課進(jìn)行了點(diǎn)評。曹安玉老師提出，在音樂欣賞課中，在教學(xué)設(shè)計(jì)中老師要注意兩點(diǎn)：一是在音樂情景中學(xué)習(xí)——情景的營造，二是音樂活動中體驗(yàn)——活動的設(shè)計(jì)。從活動設(shè)計(jì)的角度，希望從聽、唱、奏、演等方面讓學(xué)生充分參與。而在微課的教學(xué)設(shè)計(jì)中，兩位老師都能做到揚(yáng)長避短，最大限度的展現(xiàn)了自己的專業(yè)技巧。
曹安玉老師點(diǎn)評
活動最后，新都區(qū)教科院副院長胡益勛圍繞新都區(qū)名師工作室管理及發(fā)展情況發(fā)表講話，并對此次活動作總結(jié)，同時對工作室全體人員提出了要求，使大家找準(zhǔn)了工作方向，明確了工作目標(biāo)。
科研是學(xué)校發(fā)展的重要動力，是教師專業(yè)發(fā)展的重要組成部分。教而不研則淺，研而不教則空。此次活動明確了課題研究的思考方向，開辟了小學(xué)音樂課堂融入器樂教學(xué)研究的新思路，在教育科研的道路上，工作室全體成員將繼續(xù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)研究，在實(shí)踐中探索，在學(xué)習(xí)中提高，在研究中創(chuàng)新！（賴波 通訊員 羅青青 劉斯佳）
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