北風(fēng)蕭瑟，冬意漸濃，但大邑縣北街小學(xué)的課堂卻因初升的旭日暖意裹人。北街小學(xué)對(duì)于青年教師的培養(yǎng)十分重視，除了給予其外出培訓(xùn)機(jī)會(huì)進(jìn)行自我提升外，還敦促新教師精心準(zhǔn)備每一堂課，利用好常態(tài)課，為青年教師搭建成長(zhǎng)平臺(tái)，2021年11月10日，學(xué)校行政走進(jìn)青年教師——彭雪琴老師的平時(shí)課堂，查看彭老師平時(shí)上課的狀態(tài)，旁聽(tīng)了彭老師的“常態(tài)課”，學(xué)校行政對(duì)彭老師“常態(tài)課”的質(zhì)量表示高度贊賞，給予了充分的肯定。
彭雪琴老師在教學(xué)第一部分的時(shí)候，利用闖關(guān)游戲復(fù)習(xí)舊知識(shí)，于歡樂(lè)中讓學(xué)生鞏固了知識(shí)，自然接續(xù)新課。第二部分是本堂課的重點(diǎn)，彭老師的課堂流程清晰，目標(biāo)明確，利用看-讀-記-寫(xiě)-找的方法帶著孩子們學(xué)習(xí)復(fù)韻母《ie üe er》和整體認(rèn)讀音節(jié)ye、yue，調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，課堂氛圍濃厚，讓學(xué)生落實(shí)拼寫(xiě)，之后把學(xué)生寫(xiě)的在展臺(tái)向全班同學(xué)展示、糾正，最后以做游戲的方式“讀一讀，連一連”，把音節(jié)詞語(yǔ)和圖片進(jìn)行連線，拼讀音節(jié)，鞏固操練，作為本課教學(xué)的總結(jié)。課后，學(xué)校行政對(duì)彭老師的課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和研討，在給予高度肯定的同時(shí)也提出了改進(jìn)建議，彭老師收獲頗多。
教學(xué)具有長(zhǎng)效性，教師的每一堂課都將給學(xué)生帶來(lái)深遠(yuǎn)的影響，故而每一堂課都不可隨意，必須精心準(zhǔn)備。只有“功在平時(shí)”，才可能“桃李千秋”。新教師扎實(shí)的教學(xué)基本功，是其站穩(wěn)講臺(tái)的關(guān)鍵。只有經(jīng)過(guò)課堂的洗禮，才能在教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的道路上行穩(wěn)致遠(yuǎn)。相信在不久的將來(lái)，這些講臺(tái)上冉冉升起的新星，必將成為點(diǎn)亮北街小學(xué)夜空的光亮，釋放自己的光輝，閃耀在北街小學(xué)這片璀璨的星空中！（張紅）
大邑縣北街小學(xué),青年教師,常態(tài)課
