成都市自11月2日以來，連日新增多例新冠肺炎本土確診病例和無癥狀感染者，疫情防控形勢嚴峻復(fù)雜，校園防控壓力持續(xù)加大。連日來，撫琴小學(xué)多名教職員工、學(xué)生及家長因身處封控區(qū)、管控區(qū)、健康碼黃碼被居家隔離，給學(xué)校教育教學(xué)秩序造成嚴重困難。
疫情就是命令!如何順利推進保教促學(xué)工作，為廣大學(xué)生、家長帶去教育的力量和心靈的撫慰，如何當好新時代“大先生”?學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子緊緊圍繞“一手科學(xué)防疫，一手保教促學(xué)”兩大任務(wù)，帶領(lǐng)全體教職工多措并舉，堅決筑牢學(xué)校疫情防控、保教促學(xué)鋼鐵長城。
強化組織堡壘 高標準部署保教促學(xué)重要工作
學(xué)校第一時間組織召開班子會、行政會、班主任會和教研組長會。一是成立保教促學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，傳達上級防疫及保教促學(xué)會議精神。二是具體研判我校防疫保教形勢，做到未雨綢繆。三是動態(tài)通報學(xué)校居家隔離師生人數(shù)。四是安排保教設(shè)備物資到位要求。五是具體部署“1+3”線上教學(xué)工作方案和全校師生線上教學(xué)工作預(yù)案。
全域開展 “1+3線上教學(xué)”保教促學(xué)工作
德育處緊急召開班主任防疫保教工作會。對防疫做出精密部署的同時，特別針對近期班務(wù)管理、學(xué)生和家長的心理疏導(dǎo)、線上教學(xué)等工作進行了詳細部署，確保做到一生一案，一班一策。
教導(dǎo)處按照“一個都不能少”的保教促學(xué)原則，分別召開年級組、學(xué)科組工作會。部署了“撫琴小學(xué)1+3保教促學(xué)工作方案”。據(jù)統(tǒng)計，學(xué)校居家健康監(jiān)測學(xué)生最多的時候達到了45人涉及16個班。我們?yōu)槊恳粋�班級配備了信息技術(shù)教學(xué)設(shè)備，購買了課堂教學(xué)直播用的支架，圍繞以“同步課堂”為主體開展線上學(xué)習(xí)，采用同步網(wǎng)課、直播教學(xué)、線上答疑等多種方式對居家健康監(jiān)測學(xué)生進行線上教學(xué)。同時，針對這些學(xué)生重點開展“心理輔導(dǎo)”、“作業(yè)輔導(dǎo)”和“返校補課輔導(dǎo)”三輔導(dǎo)。
學(xué)校有5位教師居家健康監(jiān)測，為保障這部分教師正常推進教育教學(xué)工作，學(xué)校第一時間送去關(guān)心關(guān)懷，并對他們的教育教學(xué)工作做了統(tǒng)籌部署：一是在線同步直播授課。二是錄播、轉(zhuǎn)播個人課程。三是利用晚上時間為班級所有學(xué)生進行線上教學(xué)、答疑。四是與校內(nèi)老師和骨干學(xué)生進行溝通，針對校內(nèi)、外學(xué)生分層部署次日學(xué)習(xí)任務(wù)。
全面開展“齊力抗疫 保教有我”志愿者領(lǐng)課活動
5位老師居家健康監(jiān)測給學(xué)校教育教學(xué)秩序帶來巨大壓力，每天代課安排成為教務(wù)處頭等大事。為此，黨支部組織召開“齊力抗疫，保教有我”動員大會。參加會議的人員來自學(xué)校全體共產(chǎn)黨員、管理人員和入黨積極分子。會上，黨支部書記邱伯成發(fā)出“遵守規(guī)定，健康有我;亮出身份，先鋒有我;齊力防疫，保教有我;服從組織，強國有我”的倡議，他號召全體黨員、入黨積極分子、管理人員在特殊時期、困難時期要亮出身份，充分發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員干部的先鋒模范作用，每個黨員就是一面旗幟，每個崗位就是一個堡壘。從校長做起，三位校長每天志愿申請代課，為學(xué)校教學(xué)秩序、課程安排解“燃眉之急”。會后，與會人員紛紛亮證上崗，每一位黨員都戴上黨徽，自愿加入代班、代課隊伍，每天的“保教有我——黨員干部志愿者認領(lǐng)課表”早早地就被大家一搶而空。努力做到讓黨組織就在師生身邊，讓黨員走在師生前面，把滿意寫在師生臉上，每一名共產(chǎn)黨人用自己的實際行動見證了“讓黨旗在基層高高飄揚，讓黨徽在一線熠熠生輝”!
建立家校網(wǎng)絡(luò)時空隧道 鑄就撫琴安全保教屏障
11月2日以來，學(xué)校面向全體學(xué)生、家長、教師以及社會開通多平臺防疫保教宣傳教育活動，引導(dǎo)廣大師生、家長面對疫情，消除恐慌、科學(xué)應(yīng)對，同時給予智慧學(xué)習(xí)和生活方法技巧。僅學(xué)校官方微信公眾號先后就推出“同‘心’戰(zhàn)役，攜手前‘行’” “點亮自己，守護校園” “凝心聚力，共克時艱” “防疫告家長書” “戰(zhàn)‘疫’路上，你的心理健康我來守護”等共計十余篇原創(chuàng)防疫、保教宣傳教育文章，學(xué)校宣傳報道小組及時將各類文章、簡訊發(fā)到家委會微信群、教師群，學(xué)校教師大量轉(zhuǎn)發(fā)至朋友圈，家委會及時轉(zhuǎn)發(fā)到班級群供家長學(xué)生閱讀學(xué)習(xí)。每一位會長及時在群里回復(fù)轉(zhuǎn)發(fā)情況，確保非常時期家校聯(lián)通更緊密，防疫保教更務(wù)實!正如家長所言：學(xué)校把我們家長能想到的都想到了，把我們家長想不到的也想到了!
在撫琴小學(xué)的時空隧道里，在學(xué)校師生、居家健康監(jiān)測師生之間，構(gòu)筑起一條“四維一體”“橫縱交錯”“線上線下”互聯(lián)互通渠道，不僅保證了所有孩子們的學(xué)習(xí)時間，還豐富了他們學(xué)習(xí)的方式，孩子們更加珍惜如今的學(xué)習(xí)機會。
科學(xué)教師楊云健，作為一名老黨員，主動承擔起一年級三班的副班主任工作，并主動領(lǐng)課代課;一年級語文老師主動到居家健康監(jiān)測老師班級同步上課;高級教師徐麗，每天午間忙著協(xié)助一年級一班班主任給孩子打餐，打完一班立即跑到其他班幫忙協(xié)助;二年級語文老師上完本班語文課又忙著到同年級居家健康監(jiān)測老師班上給孩子們輔導(dǎo)答疑;三年級老師為不給學(xué)校添麻煩，自行協(xié)調(diào)居家健康監(jiān)測老師的課程;四五年級老師直播、錄播無縫對接;六年級班主任在年級數(shù)學(xué)老師全部居家健康監(jiān)測期間任勞任怨，默默堅守在教室、操場每個角落，為每一名學(xué)生送上特殊時期的線上線下教學(xué)安排。正因為有撫琴小學(xué)黨支部這個堅強堡壘，有疫情防控指揮部的科學(xué)應(yīng)對，有教學(xué)部門的周密部署，有每一位教職員工奮勇前行的擔當，撫琴小學(xué)才涌現(xiàn)出了一批又一批保教促學(xué)先進個人，典型案例。
撫琴小學(xué)擁有一支有熱情、能擔當，有責(zé)任、能合作，有干勁、能打勝仗的教師隊伍，在防疫保教中，我們?nèi)〉昧穗A段性的成效!（魏雅莉）
撫琴小學(xué);多措并舉;防疫保教;
