成都市雙林小學御風分校在疫情來臨之際注重疫情防控知識的宣講與宣傳，指導學生與家長科學地看待疫情形勢，進行科學防控，理解并支持學校工作。學校切實以“人”為本，對居家隔離、集中隔離的師生進行安撫，關心本人及家庭成員身體狀況，提出了隔離期間工作、學習如何開展的建議。
居家隔離的學生“不停學”
學校制定“御風”居家學習方案，對于無法到校的學生，教師通過騰訊課堂、QQ群課堂等信息技術手段進行直播教學，課后通過成華區(qū)智慧云平臺、微信等方式讓居家的孩子一樣完成課堂及課后的作業(yè)，并及時得到老師的反饋，真正讓無法到校的孩子也能夠“居家不停學、居家陪伴學、居家同步學”，使學生平穩(wěn)度過特殊時期。
居家隔離的教師“不停工”
學校四年級一位語文教師因為居家隔離無法到校開展工作，但是按照學校“隔離不停工”的原則，老師在家里也照樣“開工”，時刻心系在校的班級學生，充分利用信息技術手段與學生進行溝通，按時推送作業(yè)，及時進行網絡批改并第一時間與家長、學生反饋……
戰(zhàn)“疫”路上，雙林小學御風分校用自己的行動護好每一個學生。（魏雅莉 通訊員 馮壽超）
為了責任與愛,雙林小學御風分校,戰(zhàn)疫,御風
