為落實(shí)“雙減”和“五項(xiàng)管理”相關(guān)精神，進(jìn)一步落實(shí)小學(xué)教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化對學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作的指導(dǎo)，推動(dòng)課堂教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量，辦好人民滿意的教育，2021年11月17日上午，大邑縣教育局小學(xué)教育研究室一行6人，在教研室李明東主任的帶領(lǐng)下，對大邑縣北街小學(xué)進(jìn)行了教學(xué)常規(guī)管理專項(xiàng)視導(dǎo)。本次視導(dǎo)共分現(xiàn)場聽課、查閱資料、信息反饋三個(gè)流程。
首先，視導(dǎo)組巡查了各個(gè)班級上課情況，隨機(jī)走進(jìn)班級教室進(jìn)行隨堂聽課，觀察學(xué)生的上課、老師的授課狀態(tài)。
聽課結(jié)束后，視導(dǎo)組專家對學(xué)校落實(shí)“雙減”和“五項(xiàng)管理”相關(guān)工作及資料進(jìn)行了詳細(xì)的檢查。翻閱了教研組的工作安排行事歷、年級作業(yè)設(shè)計(jì)資料，查看老師們的電子備課、手寫備課本、練習(xí)冊的作業(yè)批改情況等。
各位專家對視導(dǎo)過程中發(fā)現(xiàn)的學(xué)校工作亮點(diǎn)和存在的問題進(jìn)行了反饋，對學(xué)校落實(shí)“雙減”及“五項(xiàng)管理”工作給予了高度的評價(jià)，也對學(xué)校今后的教育教學(xué)工作提出了很好的意見和建議。
教研室卓適老師對學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科工作表示了肯定：從課堂上可以看出學(xué)生和老師的狀態(tài)都很好，老師心里有學(xué)生；從作業(yè)上來看，學(xué)生的書寫認(rèn)真，老師的批改以及二次批改都很細(xì)致到位；從備課上來看，老師們都做得很好，細(xì)化到了每一個(gè)環(huán)節(jié)。同時(shí)，他也指出一些問題，如作業(yè)的公示要進(jìn)一步細(xì)化。蔣燕老師也針對個(gè)別老師課堂上的問題提出了具體的建議。
接著，鄭秀玲老師對學(xué)校工作給予了肯定的評價(jià)，一是學(xué)校的備課、教學(xué)六認(rèn)真的檢查、教研工作都做得特別扎實(shí)。二是從課堂情況來看，老師準(zhǔn)備充分。她特別表揚(yáng)了五年級一班曹陽老師、四年級四班孔令菊老師，同是上古詩課，她們的目標(biāo)意識都很強(qiáng)，教研鉆研到位。還有五年級五班任倩老師班上的學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)非常好，學(xué)生聽課專注，學(xué)習(xí)效果好。同時(shí)，她也提出了幾點(diǎn)意見：1.在學(xué)校統(tǒng)一的121電子備課教案中，要體現(xiàn)出作業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容。2.嚴(yán)格要求新教師在手寫教案中規(guī)范作業(yè)設(shè)計(jì)，鞏固知識點(diǎn)。3.練習(xí)冊中一些思維拓展題(如仿寫句子、找有新鮮感的句子談感受)的訓(xùn)練，注意不能禁錮學(xué)生的思維。
教研室敬偉楨老師緊隨其后，也提出了幾點(diǎn)寶貴意見：第一，老師們要看到班級之間的差異，經(jīng)驗(yàn)不豐富的老師要走出教室去聽聽其他老師的課，杜絕閉門造車的現(xiàn)象。第二，老師們要重視板書的示范作用，切忌太過隨意。特別是低段的老師，板書一定要規(guī)范。第三，練習(xí)冊上面的很多題目具有典型性，可以把這些題型當(dāng)做教研的材料，把它做得更細(xì)。
接下來，教研室楊潔老師也對英語組的工作進(jìn)行了點(diǎn)評：1.老師們備課詳細(xì)完整，值得肯定。2.從學(xué)生的作業(yè)上來看，老師們的工作是認(rèn)真扎實(shí)的，學(xué)生也是認(rèn)真完成，值得欣慰的是，北小的作業(yè)沒有機(jī)械的操練，更多的是仿寫、問答題等有意義的練習(xí)，而且老師的作業(yè)批改及時(shí)且細(xì)致。楊老師還指出一些需要繼續(xù)完善的地方：1.老師們的備課上要有作業(yè)設(shè)計(jì)的體現(xiàn)，特別是年輕教師。2.作業(yè)的多樣化上還可以多花一些功夫，用好練習(xí)冊。
最后，李明東主任對視導(dǎo)活動(dòng)做了總結(jié)。他說，“此行的目的就是要尋找在“雙減”背景下，解決當(dāng)前教育一些問題的好辦法，很高興，在北小收獲頗豐。無論是課堂、作業(yè)，還是師生的精神風(fēng)貌都是值得學(xué)習(xí)的。”他還指出，北小的教研和教學(xué)常規(guī)都做得非常扎實(shí)，要開展內(nèi)部學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足的老師們多向優(yōu)秀教師看齊，讓更多的老師取得進(jìn)一步的發(fā)展。
本次教學(xué)視導(dǎo)為學(xué)校教師的工作指明了方向，為學(xué)校提高教學(xué)成績提供了有力保障。全體教師將以此次視導(dǎo)為契機(jī)，更新教學(xué)理念，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，打造高效課堂。不忘初心、牢記使命，爭取在今后的教學(xué)工作中取得更好的成績，為“雙減”的順利推進(jìn)添磚加瓦！（張紅）
大邑縣教育局,專項(xiàng)視導(dǎo),大邑縣北街小學(xué),教學(xué)常規(guī)管理工作
