在“雙減”背景下，為有效提高教師科研課題研究能力，加快理論建設(shè)，推動(dòng)學(xué)校優(yōu)質(zhì)化、特色化發(fā)展，2021年11月18日，崇州市隆興小學(xué)召開了課題研究培訓(xùn)會(huì)。此次培訓(xùn)特邀崇州市教育專家亢朝軍校長(zhǎng)為教師們作專題培訓(xùn)。
培訓(xùn)會(huì)上，亢校長(zhǎng)從課題選題、目標(biāo)、內(nèi)容以及文獻(xiàn)綜述等方面進(jìn)行了細(xì)致分析和講解。特別是在選題和實(shí)踐研究方面，結(jié)合隆興小學(xué)的特色，亢校長(zhǎng)深入淺出地給老師們做了細(xì)致指導(dǎo)，讓課題組的老師們更加明確了研究的方向。
通過(guò)此次培訓(xùn)，老師們對(duì)課題研究有了更清楚的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也深刻地意識(shí)到課題研究對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)的積極影響。它不僅是學(xué)校教育教學(xué)改革與發(fā)展的需要，同時(shí)也是提高教師課堂教學(xué)能力的需要。（黃小林 通訊員 高小娟）
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