在雙減背景下，為進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，營造開放的教學(xué)管理氛圍，搭建教師間的交流與借鑒的平臺，不斷培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生作業(yè)的書寫水平，規(guī)范作業(yè)意識，促進(jìn)學(xué)生互相交流，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，2021年11月中旬和盛小學(xué)特舉辦各年級學(xué)生作業(yè)展評活動。
本次作業(yè)展評面向全體學(xué)生，涉及語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)學(xué)科的常規(guī)作業(yè)和自主設(shè)計的特色作業(yè)。由每班選擇5位同學(xué)和分管教學(xué)行政、教研組長按照學(xué)校提供的評價量表認(rèn)真進(jìn)行評價、學(xué)習(xí)。教師和學(xué)生們駐足其間，細(xì)致品評，都被那一本本書寫工整、字體美觀的優(yōu)秀作業(yè)所征服，贊嘆聲此起彼伏。整個過程，孩子們積極參與、熱情投入、秩序井然，一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ樕�，寫滿了對參展作業(yè)的肯定和贊賞。在參與評價的學(xué)生回到班級后，每個班的班主任也及時組織這部分學(xué)生在全班交流觀摩學(xué)習(xí)心得。
和盛小學(xué)通過本次學(xué)生作業(yè)展活動，為每位學(xué)生提供了相互借鑒、取長補(bǔ)短的機(jī)會，對培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)書寫習(xí)慣起到了積極的推動作用，使學(xué)生們有了學(xué)習(xí)的榜樣和努力的方向!(黃小林)
