根據(jù)成華區(qū)教育局下發(fā)的《“千名教師進(jìn)萬(wàn)家”家訪活動(dòng)》實(shí)施方案，成都市第十二幼兒園北新分園結(jié)合自身情況開展了以“搭建橋梁，共話成長(zhǎng)”為主題的家長(zhǎng)咨詢?nèi)栈顒?dòng)，本次活動(dòng)是繼開學(xué)初期的家訪活動(dòng)的延續(xù)，也是一次中期階段性的反饋之旅。
本次咨詢?nèi)栈顒?dòng)通過家長(zhǎng)自愿報(bào)名的形式參加，分別設(shè)立了保健部和教學(xué)部?jī)蓚�(gè)主要咨詢點(diǎn)。
經(jīng)過近兩個(gè)月的幼兒園生活，家長(zhǎng)們對(duì)孩子的在園情況、幼兒園開展了什么活動(dòng)、幼小銜接有哪些形式、如何進(jìn)行心理健康教育等內(nèi)容頗感興趣。他們帶著困惑來到幼兒園，與老師進(jìn)行一對(duì)一的溝通，整個(gè)氛圍熱鬧且融洽。
孩子的成長(zhǎng)離不開有效地家園配合，幼兒園用專業(yè)為家長(zhǎng)提供育兒經(jīng)驗(yàn)，用愛心讓家長(zhǎng)放心，用行動(dòng)讓家校共育的工作實(shí)實(shí)在在的落地，更落到家長(zhǎng)心里去。（李林）
搭建家園橋梁,成都十二幼北新分園,為家長(zhǎng)答疑解惑
