成都市實驗小學西區(qū)分校(以下簡稱：實小西區(qū))的老師們一致認同作業(yè)是社會和家庭認識和理解教育的名片，實小西區(qū)以作業(yè)增效為導向，把作業(yè)設計作為助推教師專業(yè)成長的支撐點，切實把“雙減”和“五項管理”工作落到了實處。
學校積極組織老師參加青羊區(qū)教科院組織的中小學教師教學技能——“作業(yè)設計”大賽。為了以賽促學，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，把比賽當作培訓，學校特意組織了校內(nèi)比賽，全校老師踴躍參加。此次提交的作業(yè)設計共計60多份，其中，語文組18份、數(shù)學組15份、專科組30份。學校教學管理中心成立了由分管行政、學科大組長、備課組長組成的評審小組，采用盲評的方式，進行評選。第一輪初評13份優(yōu)秀作品脫穎而出，第二輪復評將請13位出線的作者對自己的作業(yè)設計進行解說，最終推出5位老師的作品為特等獎，參加區(qū)賽，余下的根據(jù)得分分別評為學校的一、二等獎。
這60余份作業(yè)設計在內(nèi)容、形式、題型、完成方式等方面較有新意，貼近學生生活，有利于學生動手動腦相結(jié)合，在培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力方面有所突破，充分體現(xiàn)了實小西區(qū)各學科教師的專業(yè)素養(yǎng)。（賴波 通訊員 胡念）
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