為深入推進(jìn)《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)生讀本》進(jìn)課堂，進(jìn)學(xué)生頭腦，切實(shí)提高讀本的教學(xué)效果，2021年11月23日，由都江堰市教育局主辦，都江堰市中小學(xué)教育研究室承辦，都江堰市李冰小學(xué)協(xié)辦的“以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想引領(lǐng)成長方向——都江堰市小學(xué)道德與法治學(xué)科主題教研活動(dòng)”如期舉行。
本次活動(dòng)采取現(xiàn)場云端相結(jié)合的互動(dòng)創(chuàng)新教研模式，都江堰市小學(xué)道德與法治學(xué)科中心組成員參加了現(xiàn)場觀摩與教研，全市小學(xué)道德與法治專職教師、三年級和五年級專兼職教師，部分區(qū)市縣道德與法治教師通過云端參加了教研活動(dòng)。
李冰小學(xué)唐敏校長致辭
唐敏校長向市教育局、市中小學(xué)教研室對李冰小學(xué)教育教學(xué)指導(dǎo)和為全市老師搭建交流平臺(tái)表示衷心的感謝，并以《“雙減”背景下的智慧擔(dān)當(dāng)》為教研活動(dòng)致辭。
課例展示
都江堰市李冰小學(xué)羅品老師和五年級二班的孩子們帶來《偉大事業(yè)都始于夢想》，課堂中穿插學(xué)生真實(shí)的生活，將孩子們的觀察、體驗(yàn)、探究、問題解決等串聯(lián)了起來，環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)，形成了鮮活而生動(dòng)的“真實(shí)情境”，搭建了“情境”與“知識(shí)”相融的平臺(tái)，最終達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)。
都江堰市聚源小學(xué)王陽老師和三年級七班的孩子們帶來了《做新時(shí)代的好少年》，在課堂教學(xué)中，通過學(xué)生觀看視頻，讓學(xué)生從自己的生活和學(xué)習(xí)談起，讓課堂獲得了創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境的智慧和底氣。通過向榜樣的學(xué)習(xí)，結(jié)合學(xué)生自身發(fā)展的要求，找準(zhǔn)自己努力的方向，用實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，激發(fā)了學(xué)生愛黨愛國的熱情，增強(qiáng)了少先隊(duì)員紅領(lǐng)巾心向黨的使命感，使道德學(xué)習(xí)真正發(fā)生。
都江堰市奎光小學(xué)謝紅梅老師和五年級四班的孩子們帶來《綠水青山就是金山銀山》，在課堂教學(xué)中，謝老師引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，從身邊的小事做起，在生活中能夠像愛護(hù)眼睛一樣愛護(hù)生態(tài)環(huán)境。在教學(xué)的最后，引導(dǎo)學(xué)生在延學(xué)拓展部分仔細(xì)觀察垃圾分類的標(biāo)識(shí)，做一個(gè)家庭垃圾分類的指南。倡議學(xué)生統(tǒng)計(jì)家庭或班級一個(gè)月倒掉的食物重量，做一個(gè)節(jié)約糧食的宣傳員。謝老師的課堂有效拓展了學(xué)生的生活內(nèi)涵，指向課堂內(nèi)外共同的道德生長，不斷提升學(xué)生的自覺性，實(shí)現(xiàn)知與行的統(tǒng)一，師生共同走向美好的道德生活。
說課評課
都江堰市李冰小學(xué)羅品老師說課
都江堰市聚源小學(xué)王陽老師說課
都江堰市奎光小學(xué)謝紅梅老師說課
都江堰市小學(xué)道德與法治學(xué)科中心組成員、頂新新建小學(xué)劉小姣老師以“以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想引領(lǐng)思政課教學(xué)——兼談如何上好小學(xué)道德與法治課”為主題對三節(jié)研究課進(jìn)行了深入的剖析和評價(jià)。
頒發(fā)聘書
都江堰市中小學(xué)教育研究室德育研究室主任馬德慶為都江堰市小學(xué)道德與法治學(xué)科中心組成員頒發(fā)聘書。隨后，馬主任以“四個(gè)加速”與學(xué)科中心組成員及學(xué)科教師共勉：加速學(xué)習(xí)，加速成長，加速推動(dòng)都江堰市小學(xué)道德與法治學(xué)科教學(xué)整體水平，為加速提升新時(shí)期都江堰的教育教學(xué)質(zhì)量貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。
總結(jié)提升
都江堰市教研室德育室主任馬德慶以《點(diǎn)亮信仰，指引成長方向》為主題對本次教研活動(dòng)作總結(jié)，充分肯定了本次活動(dòng)的成功舉辦。馬主任強(qiáng)調(diào)教研活動(dòng)的初衷就是要讓老師們在課例觀摩中引發(fā)思考，在思維碰撞中深入研討，在反思提升中加速成長。作為一名新時(shí)代的道德與法治學(xué)科教師必須要擔(dān)負(fù)起“立德樹人”的時(shí)代責(zé)任，結(jié)合道德與法治的學(xué)科特點(diǎn)，確保讀本讓孩子們學(xué)深悟透、入腦入心、落地生根，點(diǎn)亮學(xué)生信仰，指引成長方向，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的新時(shí)代社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
通過本次教研活動(dòng)，有效激活了老師們學(xué)科教學(xué)的“源頭活水”和強(qiáng)大后勁，讓大家在共研共學(xué)中共同成長，切實(shí)發(fā)揮好思政課程立德樹人的作用。（李林）
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