11月24日上午，崇州市學(xué)府小學(xué)開展了崇州市級課題《基于深度學(xué)習(xí)視域下小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀的教學(xué)策略研究》研討活動。教導(dǎo)副主任周衛(wèi)東，教科室主任劉萬軍，三、四年級數(shù)學(xué)教師和課題組老師參加此次活動�；顒佑砂讗廴A老師主持。
首先，郭建老師執(zhí)教四年級上冊《編碼》一課。郭老師通過柯南的故事引入，學(xué)生自主閱讀，發(fā)現(xiàn)“編碼”中的奧秘，將生活問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題再回到解決生活問題上，經(jīng)過讀一讀、找一找、說一說等活動引發(fā)學(xué)生思考，有效促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)。整堂課氣氛活躍，學(xué)生積極主動。
接下來進(jìn)行評課議課。郭老師就自己的教學(xué)設(shè)計理念、意圖環(huán)節(jié)等方面作自評；教研團(tuán)隊從學(xué)生學(xué)情、教學(xué)重難點、數(shù)學(xué)活動設(shè)計等方面闡述了設(shè)計思路；聽課老師結(jié)合課題研究評課議課，針對這節(jié)課提出了寶貴建議。
課題主研老師陳虹充分肯定了郭老師的課，她提出：課堂是一個由模糊到明了再到扎實的過程，在課堂上教師要圍繞一個目標(biāo)：利用身份證號碼和銀行號碼去找出兇手，并緊緊圍繞這一目標(biāo)開展教學(xué)環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。
最后，周衛(wèi)東副主任針對此次活動進(jìn)行了總結(jié)和指導(dǎo)。他指出：課堂上要及時評價、表揚；語言要干凈利落，抑揚頓挫；數(shù)學(xué)活動的開展能有效突出教學(xué)重點，突破難點，促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)。在“雙減”的大背景之下，開展課題研究，落實“雙減”工作；注重啟發(fā)式、探究式教法，多途徑、多舉措減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力提高課堂效率；秉持“以生為本”的教學(xué)思想，盡可能關(guān)注到每一位學(xué)生；數(shù)學(xué)活動的開展要落到實處，培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)能力。
相信在課題的引領(lǐng)下，學(xué)府小學(xué)數(shù)學(xué)組的老師定會潛心教學(xué)，減負(fù)提質(zhì)，努力實現(xiàn)課堂教學(xué)變革，將“雙減”工作落到實處。（黃小林 通訊員 孫青 劉虹佑）
學(xué)府小學(xué),市級課題研討活動,落實“雙減”工作
