“雙減”之下，如何提質(zhì)增效，如何向課堂四十分鐘要質(zhì)量，如何讓孩子們學(xué)足學(xué)好，如何將教材與生活實際運用進行深度融合，這是英語教學(xué)中的一項重點工作，成都市實驗小學(xué)西區(qū)分校(以下簡稱：實小西區(qū))英語組也在不斷探索。
近日，英語教研組朱玉琳老師給大家呈現(xiàn)了一節(jié)五年級上冊第四單元《Unit 4 Shopping Day》第五課時“Fun Time”的精彩課例。
本課中，朱老師以生活中隨處可見的超市圖片開篇，通過生活化的購物情景與學(xué)生互動，鼓勵學(xué)生大膽表達(dá)，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，并且為下面的教學(xué)環(huán)節(jié)作鋪墊。接著由疫情帶來購物的不便捷，自然引出本課“Shopping Online”的主題。
朱老師選擇了學(xué)生喜聞樂見的生活實際，如淘寶、拼多多、京東等購物網(wǎng)站，讓學(xué)生整體感知文章的整體構(gòu)造，拓展了閱讀內(nèi)容，也使學(xué)生產(chǎn)生了更強烈的聽和讀的愿望，體會網(wǎng)上購物方式的多樣化和便捷。
之后的閱讀中，任務(wù)題單與聽讀相結(jié)合的方式，讓學(xué)生提煉出“Shopping Online”中的關(guān)鍵信息，梳理文章，解決生詞，一步步引導(dǎo)中，明晰網(wǎng)上購物的主要步驟，正所謂“教學(xué)有道，其道在尋常之中”。
再通過板書回顧和跟讀的方式，鞏固本堂學(xué)習(xí)重點內(nèi)容，最后用小組合作的方式，大膽演繹網(wǎng)上購物的過程，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，因勢利導(dǎo)學(xué)生理性購物。
讓學(xué)生運用所學(xué)語言進行拓展性練習(xí)，挖掘?qū)W生創(chuàng)造使用語言的能力，從教師的語言輸入轉(zhuǎn)為學(xué)生的語言輸出，符合語言的習(xí)得規(guī)律。
本次英語教研活動將教材與生活實際運用進行深度融合，以研究促教學(xué)，聚焦教學(xué)質(zhì)量提升，開拓了英語教學(xué)的視野與思路，教研活動也促進了年輕老師課堂的有效開展，英語組不斷打造一支功底扎實、業(yè)務(wù)精湛的學(xué)習(xí)型教師團隊，為實小西區(qū)的高質(zhì)量發(fā)展提供了助力。（賴波 通訊員 胡念）
實小西區(qū),減量提質(zhì)增實效,植根課堂謀發(fā)展
