為夯實(shí)幼兒園教師教育教學(xué)能力，提高教師專(zhuān)業(yè)水平，成都市第六幼兒園(以下簡(jiǎn)稱(chēng)：成都六幼)于11月19日開(kāi)展了以“以評(píng)筑專(zhuān)業(yè)·以帶促成長(zhǎng)”為主題的園級(jí)說(shuō)看評(píng)活動(dòng)。為教師提供了一個(gè)觀摩、評(píng)議、研討的教學(xué)平臺(tái)，也為幼兒園合格教師提供了一個(gè)交流教學(xué)困惑，面對(duì)面對(duì)話成熟教師、骨干教師的機(jī)會(huì)。
前期，小中大三個(gè)年級(jí)組教師進(jìn)行了集教活動(dòng)評(píng)選，各年級(jí)分別選出了一位老師進(jìn)行優(yōu)秀活動(dòng)展�；顒�(dòng)當(dāng)天，大級(jí)組宋老師帶來(lái)了精彩的繪本故事《像狼一樣嚎叫》，幼兒通過(guò)閱讀、理解繪本故事，明白了不能總是羨慕別人，而是應(yīng)該思考如何通過(guò)努力成為更好的自己。中級(jí)組羅老師化身為精靈王國(guó)的魔法師，通過(guò)變出魔法箱中各種各樣的圖形、禮物、小動(dòng)物，讓小朋友在游戲中習(xí)得正方形、長(zhǎng)方形與菱形的圖形特征，在有趣的活動(dòng)中發(fā)展觀察力、想象力。小級(jí)組劉老師寓教于樂(lè)，帶著小班的“小兔子們”跨過(guò)小溪、越過(guò)山坡，清理了蘿卜地里的垃圾，成功地拔到了胡蘿卜，小朋友們?cè)谌の稒M生的游戲過(guò)程中鍛煉了腿部肌肉，體驗(yàn)了運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。
觀摩結(jié)束后，各位老師來(lái)到會(huì)議室進(jìn)行研討。首先，幼兒園合格教師提出了自己在日常教學(xué)中遇到的困惑；提出了自身在教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇、集教活動(dòng)組織的方式、教育過(guò)程中師幼互動(dòng)的方法等多方面存在的問(wèn)題與思考。該園成熟教師、骨干老師就這些問(wèn)題提出了自己的寶貴意見(jiàn)，為合格教師答疑解惑，共促成長(zhǎng)。隨后，宋老師、羅老師、劉老師分別就本次的活動(dòng)教案，從設(shè)計(jì)意圖、內(nèi)容目標(biāo)以及活動(dòng)背后老師的思考進(jìn)行了說(shuō)課。合格教師們聆聽(tīng)三位優(yōu)秀老師的說(shuō)課之后，紛紛表示收獲頗豐。本次活動(dòng)中，三位老師教態(tài)語(yǔ)言、活動(dòng)準(zhǔn)備以及回應(yīng)幼兒回答時(shí)所展現(xiàn)的教育智慧都引發(fā)了合格教師對(duì)于開(kāi)展日常教育教學(xué)活動(dòng)的新思考。接著，張園長(zhǎng)就本次活動(dòng)從園本教研、集教活動(dòng)組織、活動(dòng)安全保障及師幼互動(dòng)等方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)�？隙擞變簣@教師良好的問(wèn)題意識(shí)；指出了在集教活動(dòng)過(guò)程中，老師應(yīng)該理清本次活動(dòng)的目標(biāo)、重難點(diǎn)，在回顧幼兒已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，幫助幼兒建立新經(jīng)驗(yàn)；并表示希望教師可以做到如下幾點(diǎn)來(lái)保障活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中的安全：對(duì)安全風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行預(yù)判、活動(dòng)前進(jìn)行安全檢查、材料擺放規(guī)避安全問(wèn)題、進(jìn)行規(guī)則前置、明確適切的目標(biāo)、做好保教配合。希望老師在對(duì)待個(gè)性化的幼兒時(shí)，能夠回到幼兒本身，對(duì)幼兒在園行為進(jìn)行個(gè)性化的分析與解讀，從而培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等�？傊�，師幼互動(dòng)是教師職業(yè)生涯中永恒的課題，需要教師基于大家的智慧，梳理適合自己的方法，不斷積累，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。
最后，劉主任對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。劉主任指出，教師在集教活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，應(yīng)做到心中有幼兒、行動(dòng)有準(zhǔn)備，同時(shí)希望幼兒園教師能夠利用師徒結(jié)對(duì)的方式交流學(xué)習(xí)遇見(jiàn)更好地自己。三人行必有我?guī)熝�，在本次的園級(jí)說(shuō)看評(píng)活動(dòng)之中，教師通過(guò)觀摩、評(píng)議、交流等方式對(duì)集教活動(dòng)的組織與實(shí)施有了更加深刻的理解。合格教師能夠大膽提出自己的困惑與思考，在與成熟教師、骨干教師的直接對(duì)話過(guò)程中，更進(jìn)一步收獲了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。希望每一位老師都能在自己的教育生涯中勤思考、善觀察、多交流，共同攜手，互相幫助，成為更加優(yōu)秀的幼兒教師！（孫林馨）
成都六幼,園級(jí)說(shuō)看評(píng)活動(dòng)
