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科華中路小學(xué):借助單元整體教學(xué)重構(gòu),提升教學(xué)核心素養(yǎng)

來源:成都市科華中路小學(xué)  作者:孫林馨 通訊員 高萬紅 李芝梅  瀏覽量:   發(fā)布時(shí)間:2021-11-27

11月26日,成都市科華中路小學(xué)語文組開展了“基于學(xué)習(xí)力提升的單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)”研討活動(dòng)。ZOR四川教育在線

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林鳳嬌老師執(zhí)教《慈母情深》ZOR四川教育在線

由林鳳嬌老師執(zhí)教《慈母情深》,給老師們帶來了一場(chǎng)視聽盛宴,林老師自己的情緒帶動(dòng)學(xué)生迅速進(jìn)入情景,通過抓場(chǎng)景、細(xì)節(jié)描寫,對(duì)比、反復(fù)的手法,讓孩子們體會(huì)慈母情深,整節(jié)課堂生動(dòng)有趣,教師課堂把控能力強(qiáng),學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍濃厚。ZOR四川教育在線

李芝梅主任講話 (2).JPGZOR四川教育在線

李芝梅主任講話ZOR四川教育在線

李芝梅主任對(duì)于五年級(jí)單元整體備課進(jìn)行了匯報(bào),從單元分析、單元目標(biāo)及評(píng)價(jià)、單元結(jié)構(gòu)化活動(dòng)設(shè)計(jì)及教學(xué)設(shè)計(jì)、以及單元作業(yè)設(shè)計(jì)及成果集成四個(gè)方面展開闡述,著重分享了整體教學(xué)課時(shí)安排,李主任也提出單元整體教學(xué)讓學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移運(yùn)用,提高了課堂效率。ZOR四川教育在線

林鳳嬌老師說課.JPGZOR四川教育在線

林鳳嬌老師說課ZOR四川教育在線

林老師通過對(duì)自己的課進(jìn)行說課,通過做課的過程、疑惑、執(zhí)行進(jìn)行了反思。ZOR四川教育在線

語文組付光蕓老師、何紅梅老師、胡錦蓉老師、趙椋菲老師、符曉華老師等對(duì)單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)和課例發(fā)表了自己的看法和建議。劉衛(wèi)東校長對(duì)于本次教研活動(dòng)給予了肯定,提出了希望!現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈,紛紛表示受益匪淺。ZOR四川教育在線

符曉華老師講話.JPGZOR四川教育在線

符曉華老師ZOR四川教育在線

胡錦蓉老師講話.JPGZOR四川教育在線

胡錦蓉老師ZOR四川教育在線

李芝梅主任講話 (2).JPGZOR四川教育在線

李芝梅主任ZOR四川教育在線

劉衛(wèi)東校長講話.JPGZOR四川教育在線

劉衛(wèi)東校長講話ZOR四川教育在線

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,改善學(xué)習(xí)效果,讓每一位學(xué)生都能從單元整體學(xué)習(xí)中發(fā)揮遷移、運(yùn)用的本領(lǐng),是學(xué)校每位教師的夙愿。學(xué)校將會(huì)不斷探索,實(shí)踐總結(jié),去推開單元整體教學(xué)的門,拓展單元整體教學(xué)的視野,發(fā)現(xiàn)教學(xué)的奧秘。(孫林馨 通訊員 高萬紅 李芝梅)ZOR四川教育在線

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