為總結(jié)前期班級(jí)文化建設(shè)成果，讓班主任老師們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短、資源共享，積極搭建經(jīng)驗(yàn)交流的平臺(tái)，11月29日下午，成都市青白江區(qū)華嚴(yán)小學(xué)全體班主任老師在和樂校區(qū)學(xué)術(shù)廳召開研討活動(dòng)。
善總結(jié)者得其智，善分析者得其謀。班級(jí)是孩子自主成長(zhǎng)的主陣地，如何讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)生活和班務(wù)管理的小主人？如何與家長(zhǎng)溝通，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)？劉曉燕、趙家蓉兩位老師作為優(yōu)秀班主任代表在活動(dòng)中分享了治班策略與家校溝通案例。結(jié)合近期開展的心理篩查、體育競(jìng)賽、綜合素質(zhì)常態(tài)評(píng)價(jià)等工作，德育辦焦夢(mèng)潔主任做了主題分享，引導(dǎo)老師們用積極主動(dòng)的方式提高孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)自信與自律的優(yōu)秀品格。
班主任老師們的工作繁瑣重復(fù)，彭濤副校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，班級(jí)是孩子們生命成長(zhǎng)的一塊沃土，在對(duì)班級(jí)管理工作給予肯定的同時(shí)，也從班主任專業(yè)化的視角為老師們撥云見日。陳周民校長(zhǎng)在研討活動(dòng)總結(jié)中強(qiáng)調(diào)，班主任老師們要在所思、所想、所行中，不斷提升班級(jí)管理水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)光、追隨光，最后成為光。(孫林馨 通訊員 彭濤 焦夢(mèng)潔)
華嚴(yán)小學(xué),班主任研討活動(dòng)
