園本課程是幼兒園教育理念的體現(xiàn)，教師課程意識的提高與開發(fā)能力的提升則直接關系著幼兒園園本課程建設的質量與課程實施的進程。為進一步完善雙流區(qū)黃水幼兒園園本課程體系架構，明確下一步園本課程建設重點，同時幫助新教師深入理解黃水幼兒園園本課程教育理念，黃水幼兒園于2021年11月23日，組織全園教師開展了園本課程建設專題培訓活動。
首先園長代成麗帶領老師們用體驗式“點名活動”開啟培訓。老師們采用接龍游戲、數(shù)字歌等方式模擬點名活動。大家就“點名活動是什么樣的課程類型”進行理解交流，代園長進行針對性的點評，由此點燃了老師們的學習興趣。
接著，代園長帶領老師們從教育思想、課程模式等古今中外的學前教育思想理論進行辯證式學習以理解黃水幼兒園的課程建設愿景：以全人教育、活教育為主要指導思想，以高瞻課程模式為主要課程實施流程，以培養(yǎng)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能五個方面素質提升，五大領域核心經(jīng)驗等方面促進幼兒全面發(fā)展。
隨后，大家從課程概念、課程基本要素、課程實施目標等方面解讀了第二版園本課程實施方案，重點討論實施結構與內容。
通過本次園本課程建設專題培訓活動，老師們在理論學習中及時吸收養(yǎng)分，豐富了自己對課程理論知識的認知，在互動研討中不斷思考，及時調整和反思，再次內化、優(yōu)化黃水幼兒園園本課程實施方案。相信通過全園教師不斷努力做到知行合一，定能立足園本、基于幼兒，全面推進課程的園本化建設，共同促進黃水幼兒園教育教學高質量發(fā)展。（江蕾）
雙流區(qū)黃水幼兒園,園本課程
