成都高新區(qū)芳草小學一直關注高年級學生青春期心理健康問題，近日，鄧寶蘭老師開展了男孩女孩的專題課。這個話題，激起了五、六年級學生的學習熱情。孩子們既敏感又害羞，從指縫里偷看男孩女孩青春期的變化。心理課上，同學們大大方方地交流男孩、女孩的不同，以及遇到的問題，老師進行心理疏導，幫助孩子解決青春期煩惱。
對于五年級學生，老師作了一番正向引導，孩子們受到啟發(fā)，聽課時行為舉止都有了變化。
鄧老師引導孩子：男孩女孩因為在青春期身體發(fā)生了一些變化，這是正常的生理現(xiàn)象。不要嘲笑別人，更不要有自卑心理。同時鼓勵男女同學正常交往，可以促進對異性的了解，學習對方的長處完善自己的個性，促進身心健康發(fā)展。另一方面擴大交往范圍，鍛煉交往能力，適應社會對不同性別的要求，增進自己性別意識。
隨著青春期的到來，生理和心理發(fā)生了一系列的變化。同學們開始關注異性，甚至萌發(fā)對異性的好感或愛慕之情，這是正常而美好的事，但很多時候又覺得尷尬、緊張、不知所措……
老師告訴了大家解決青春期煩惱的幾個辦法，引導孩子們正確看待身體和心理的變化。如果有自己解決不了的小秘密，可以找心理老師傾訴。
老師倡導不管男孩女孩在與同學交往時應該自然、大方，同學之間互相關心、互相幫助，真誠、友好地相處。
對于六年級學生，鄧老師準備了專題講座，幫助孩子們解決青春期最關注的問題。
在德育處的指導下，不僅心理健康老師上專項心理課，而且班主任和科任老師都經(jīng)常與孩子談心，關心每一個孩子的身心健康。（彭魯湘 通訊員 郭曉蘭）
跟青春期煩惱說拜拜,芳草小學,正向引導
