初冬伊始，秋韻尚存。裊裊風(fēng)中，銀杏葉搖曳著動(dòng)人的美感，在這美麗的冬日里，溫江區(qū)通平小學(xué)校迎來(lái)了成都市“新優(yōu)質(zhì)學(xué)校”專家評(píng)審團(tuán)隊(duì)和教育局領(lǐng)導(dǎo)的檢查評(píng)估。11月25日，成都市“新優(yōu)質(zhì)學(xué)校”專家評(píng)審組成員龍泉五小校長(zhǎng)吳璀，成都大學(xué)代顯華教授，市教科院黃靜梅所長(zhǎng)在溫江區(qū)教育局副局長(zhǎng)李雙渡、溫江區(qū)教育局教育科科長(zhǎng)李中華的帶領(lǐng)下蒞臨通平小學(xué)，共同對(duì)新優(yōu)質(zhì)學(xué)校創(chuàng)建工作進(jìn)行督查指導(dǎo)。
上午，各位專家評(píng)審和教育局領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校行政團(tuán)隊(duì)齊聚二樓會(huì)議室。首先由校長(zhǎng)李文杰做現(xiàn)場(chǎng)匯報(bào)。李校長(zhǎng)以《讓每一個(gè)生命都綻放光彩》為主題，分別從堅(jiān)持立德樹(shù)人、培育文明少年，落實(shí)課程管理、助推師生發(fā)展，完善內(nèi)部治理、規(guī)范辦學(xué)行為，整合有效資源、提升社會(huì)形象四個(gè)方面匯報(bào)學(xué)校的創(chuàng)建工作，與會(huì)專家對(duì)學(xué)校的課程管理、德育活動(dòng)、學(xué)生評(píng)價(jià)體系以及特色鄉(xiāng)土教育等工作都給予了充分的肯定。隨后專家評(píng)審也提出了一些問(wèn)題，學(xué)校行政團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)答辯。
隨后，在校長(zhǎng)李文杰的帶領(lǐng)下，專家團(tuán)隊(duì)一行參觀了校園，了解學(xué)校的文化建設(shè)、師生面貌。朗潤(rùn)園里豐富多彩的宣傳展板和學(xué)生精美的藝術(shù)作品吸引了專家和領(lǐng)導(dǎo)們駐足觀賞；操場(chǎng)上精彩的旱地冰球比賽彰顯了學(xué)校在提升學(xué)生體質(zhì)方面所作出的努力；課堂上，老師們和顏悅色，學(xué)生們認(rèn)真聽(tīng)講，和諧的師生關(guān)系也讓專家們印象深刻。此外，專家評(píng)審組還通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)走訪、教師訪談、學(xué)生問(wèn)卷、材料查閱等多種方式，對(duì)學(xué)校創(chuàng)建成都市“新優(yōu)質(zhì)學(xué)校”的具體工作和主要實(shí)績(jī)進(jìn)行了全面考察。
最后，專家評(píng)審對(duì)于學(xué)校創(chuàng)建“新優(yōu)質(zhì)學(xué)校”提出了非常寶貴的意見(jiàn)和建議：學(xué)校的亮點(diǎn)是和諧的氛圍，從而傳達(dá)出教育人的一種理念和價(jià)值觀；學(xué)生活動(dòng)豐富，特色明顯，可以將特色再做實(shí)、做細(xì)；學(xué)校有一套完整的明智評(píng)價(jià)體系，要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去，將養(yǎng)成教育落到實(shí)處。
此次督查，是對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的一次鞭策和推進(jìn)。學(xué)校的行政團(tuán)隊(duì)在認(rèn)真聽(tīng)取了專家的反饋后受益匪淺，學(xué)校會(huì)以此次評(píng)估驗(yàn)收為動(dòng)力，持續(xù)改進(jìn)、個(gè)性綻放、品質(zhì)提升。通平小學(xué)雖小，卻精，如何將“精”做實(shí)做細(xì)，這是大家需要努力的方向。尤其是在當(dāng)前“雙減”的背景之下，要培育什么樣的人？要怎么去培養(yǎng)？相信，通平人將不遺余力，將問(wèn)題轉(zhuǎn)化為契機(jī)，共同向新優(yōu)質(zhì)學(xué)校邁進(jìn)！（張紅）
通平小學(xué),迎接成都市,“新優(yōu)質(zhì)學(xué)�！睂＜覉F(tuán)隊(duì),評(píng)審檢查
