為貫徹落實(shí)“雙減”政策，切實(shí)提高學(xué)校老師的課堂品質(zhì)。2021年12月2日上午，成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)西區(qū)分校在學(xué)術(shù)廳開(kāi)展了青年教師展示課活動(dòng)。
第一節(jié)磨礪課堂，由羅麗娜老師和三年級(jí)三班的孩子們一同呈現(xiàn)。羅老師通過(guò)層層追問(wèn)，引導(dǎo)孩子們從文本中去尋找答案，去展開(kāi)想象，去理解詞語(yǔ)，并學(xué)會(huì)借助文本中的關(guān)鍵詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的感受。接著給予孩子們表達(dá)的支架，讓孩子們?cè)诒磉_(dá)時(shí)有話可說(shuō)，有話會(huì)說(shuō)。最后的小練筆，讓孩子們運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的表達(dá)方法，即“圍繞一句話”寫(xiě)清楚自己在生活中聽(tīng)到的美妙聲音。由讀到寫(xiě)，由說(shuō)到寫(xiě)，讓學(xué)生在自然而然中就掌握了寫(xiě)的法寶。
第二節(jié)磨礪課堂，由王樂(lè)老師和五年級(jí)八班的孩子們帶來(lái)國(guó)畫(huà)課程《水墨竹子》。學(xué)習(xí)之前，王老師以“胸有成竹”這個(gè)成語(yǔ)小故事引入課堂，通過(guò)成語(yǔ)、詩(shī)歌感受竹子的品質(zhì)；通過(guò)大師的畫(huà)作感受竹子的意境；通過(guò)觀察和比較讓孩子們了解竹子的生長(zhǎng)特征。王老師設(shè)計(jì)了三個(gè)闖關(guān)小游戲，讓孩子們自己去發(fā)現(xiàn)中鋒和側(cè)鋒用筆的韻味和墨色的濃淡變化。緊接著老師做重點(diǎn)示范，讓孩子們把握畫(huà)竹子的要領(lǐng)，感受竹子的疏密變化、濃淡變化。藝術(shù)源于生活，孩子們善于發(fā)現(xiàn)其中的奧秘，才能創(chuàng)造出好的作品和美的生活。學(xué)習(xí)畫(huà)竹，更需學(xué)習(xí)到竹子這種堅(jiān)韌不屈的品質(zhì)。
教研是一場(chǎng)詩(shī)意的修行，老師們將始終立足學(xué)生本位，讓課堂煥發(fā)出應(yīng)有的活力。（賴波 通訊員 胡念）
實(shí)小西區(qū),青年教師展示課
