銀杏焜黃秋意濃，海棠格桑蘊(yùn)蔥蘢。2021年12月6日上午9點(diǎn)，雙流區(qū)棠湖小學(xué)與巴塘縣人民小學(xué)“雙減”專題研討會(huì)暨甘孜州志瑪央宗名校長(zhǎng)工作室“雙減”主題研修活動(dòng)在棠湖小學(xué)景賢樓會(huì)議室舉行，甘孜州名校長(zhǎng)工作室導(dǎo)師、巴塘縣人民小學(xué)校長(zhǎng)志瑪央宗攜人民小學(xué)骨干教師、工作室學(xué)員一行6人到訪，棠湖小學(xué)校長(zhǎng)李順榕率教學(xué)管理干部與會(huì)，雙方聚焦“雙減”政策下的教育教學(xué)管理變革主題開展深度研修，棠湖小學(xué)副校長(zhǎng)張?jiān)坪浦鞒盅杏憰?huì)。
首先，棠湖小學(xué)校長(zhǎng)李順榕作題為《“雙減”背景下學(xué)校的應(yīng)為與可為》的專題講座。李校長(zhǎng)從6個(gè)方面闡述擁抱“雙減”的棠湖小學(xué)主張，一要抓好課堂質(zhì)量，筑牢“雙減”學(xué)足學(xué)好的“主陣地”；二要優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，牽住“雙減”提質(zhì)增效的“牛鼻子”；三要著力搞好課后服務(wù)，開創(chuàng)“雙減”多元發(fā)展的“新樣態(tài)”；四要倡行閱讀，汲取“雙減”滋養(yǎng)生命的“營養(yǎng)素”；五要提升管理效能，驅(qū)動(dòng)“雙減”持續(xù)有效的“制動(dòng)器”；六要與家長(zhǎng)攜手，引導(dǎo)“雙減”志同道合的“后備軍”。
棠湖小學(xué)教務(wù)處主任溫文勤以《立足課程領(lǐng)域，重構(gòu)作業(yè)設(shè)計(jì)》為題作專題報(bào)告。溫主任從教學(xué)管理的層面出發(fā)，解讀棠湖小學(xué)“立足課程領(lǐng)域，基于校本重構(gòu)”的作業(yè)設(shè)計(jì)策略，既把控“五度”，做實(shí)基礎(chǔ)性作業(yè)，又指向“五育”，做精拓展性作業(yè)，更凸顯“五性”，做活研究性作業(yè)，引領(lǐng)教師站在課程視域系統(tǒng)思考學(xué)段課程的定位和要求，深入挖掘課程育人、作業(yè)育人的功能，讓高質(zhì)量的作業(yè)與課程課堂協(xié)同助力學(xué)生多元發(fā)展幸福成長(zhǎng)。
甘孜州名校長(zhǎng)工作室導(dǎo)師、巴塘縣人民小學(xué)校長(zhǎng)志瑪央宗對(duì)李校長(zhǎng)及棠湖小學(xué)長(zhǎng)期以來的真誠交流與精細(xì)指導(dǎo)給予了誠摯感謝，對(duì)巴塘教育的發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行了簡(jiǎn)要介紹，并提出了人民小學(xué)在狠抓教學(xué)提高質(zhì)量方面的一些困惑。兩校決定在深入研討的基礎(chǔ)上，由人民小學(xué)派出2名六年級(jí)數(shù)學(xué)老師在棠湖小學(xué)跟崗葉林梅、宋仕成兩位老師，專題學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科質(zhì)量提升。
專題研討話發(fā)展，跟崗提升促共進(jìn)。棠湖小學(xué)與人民小學(xué)在未來的教育之路上定能心連著心、手牽著手，深化交流，譜寫發(fā)展新篇！（孫林馨 通訊員 志瑪央宗 周青）
專題研討謀發(fā)展,棠湖小學(xué),巴塘縣人民小學(xué),共話“雙減”
