2021年12月3日，由金堂教育研培中心主辦，金堂一幼承辦的金堂縣2021幼兒園課程建設(shè)活動(dòng)推進(jìn)會(huì)在一幼本部如期進(jìn)行。金堂一幼以縣級(jí)科研課題《基于情•景的班本課程開發(fā)實(shí)踐研究》階段性成果現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)承辦本次現(xiàn)場(chǎng)展示，金堂縣教育局副局長(zhǎng)王昌華、金堂縣教育研究培訓(xùn)中心副主任羅軍、縣幼教教研員周曉英老師、金堂縣趙鎮(zhèn)學(xué)區(qū)督導(dǎo)組劉祖松組長(zhǎng)、金堂縣張雨潔名師工作室領(lǐng)銜人張雨潔園長(zhǎng)，以及金堂縣公辦建制園、小學(xué)附屬園、民辦園、二級(jí)園等姊妹園所園長(zhǎng)、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、骨干教師共計(jì)100余人參加本次活動(dòng)。
金堂一幼園長(zhǎng)付淑玲對(duì)《基于情•景的班本課程開發(fā)實(shí)踐研究》的發(fā)展歷程、課題頂層架構(gòu)進(jìn)行了介紹。
羅軍主任、周曉英老師就本次課程推進(jìn)會(huì)做動(dòng)員講話。羅主任就幼兒園課程建設(shè)對(duì)幼兒發(fā)展、教師專業(yè)成長(zhǎng)提出了建設(shè)性意見(jiàn)。周小英老師為本次課程現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)“拾•秋”作動(dòng)員講話。
業(yè)務(wù)園長(zhǎng)劉娟對(duì)課題的階段性工作進(jìn)行匯報(bào)。她從幼兒園課題研究背景、概念界定、研究目標(biāo)、課題研究階段成果、下階段的研究計(jì)劃等方面進(jìn)行全面匯報(bào)交流。
張雪蓮老師分享班本課程案例《春蠶•秋樹》，她從如何以幼兒本位出發(fā)支持幼兒生成班本課程做細(xì)致的課程故事分享。
班本課程情景劇《蠶寶寶成長(zhǎng)記》
《拾▪秋》班本課程活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)展示
現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)展示后，進(jìn)入了本次活動(dòng)研討交流環(huán)節(jié)。王昌華副局長(zhǎng)就幼兒園課程建設(shè)提出建設(shè)性意見(jiàn)，并對(duì)2023年雙普工作提出相關(guān)要求。
張雨潔園長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)作點(diǎn)評(píng)，提出寶貴意見(jiàn)。周曉英老師作總結(jié)發(fā)言，她指出本次活動(dòng)的主題來(lái)源于幼兒生活中的感悟和體驗(yàn)，教師能夠利用各種生活材料、自然材料提供給幼兒操作，借助于各種不同形式的活動(dòng)，為幼兒的發(fā)展提供了很好的支持。
專家組的點(diǎn)評(píng)為課題研究指明了方向，課題組成員明確了下階段改進(jìn)與提升的著力點(diǎn)。本次縣級(jí)課題階段匯報(bào)活動(dòng)完美落幕，并帶給大家更多深刻的思考，使幼兒園的課題研究之路越走越遠(yuǎn)，不斷進(jìn)取，互促互享共成長(zhǎng)，留下一路芬芳。（陳海燕）
金堂一幼,幼兒園課程建設(shè)
