“大雪”已至，寒風(fēng)冰雨，銀杏樹葉掉落滿地。不久后，臘梅枝頭那一抹淺黃便會(huì)送來新的驚喜，帶著沁人心脾的芳香，不動(dòng)聲色間令人沉醉。讓人沉醉的，又何止花香，還有那萌動(dòng)的暖陽。
溫度，是在寒風(fēng)凜冽中燃起的火苗。行知的校園，似乎總是不會(huì)缺少這樣的溫度，這半個(gè)月，成都市行知小學(xué)便收到來自家長(zhǎng)朋友的四封情意滿滿的感謝信，還有耀眼的錦旗。
11月初，突如其來的疫情打亂了人們的生活，該校部分師生需要居家健康監(jiān)測(cè)，不能到校上課。在區(qū)教育局的指導(dǎo)下，學(xué)校迅速制定了“一個(gè)都不少，全部進(jìn)課堂”線上學(xué)習(xí)方案，為每一個(gè)居家學(xué)習(xí)的孩子建造起愛的港灣。二年級(jí)四班余彥霖同學(xué)和四年級(jí)四班茍可昕同學(xué)便是其中之一。14天的時(shí)間里，老師的心和孩子的心緊緊地系在一起，家長(zhǎng)看在眼里，感動(dòng)在心里。對(duì)此，學(xué)校收到了來自市教育局和區(qū)教育局的兩封感謝信。
“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這是陶行知先生一生的寫照。而每一位行知人也用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行著陶行知思想，把自己滿腔的愛帶給每一個(gè)孩子，用愛召喚孩子們的愛，讓班級(jí)成為滋養(yǎng)的沃土。一年級(jí)三班的陳靖天同學(xué)和一年級(jí)七班的白家羽同學(xué)便在這樣的關(guān)愛中成長(zhǎng)著。
信中沒有華麗的辭藻，但是字里行間卻透露著家長(zhǎng)對(duì)堅(jiān)守在教育崗位上，為學(xué)生默默奉獻(xiàn)的園丁們的感激之情，這是對(duì)教育工作最大的肯定。真情的話語，讓行知校園的白鴿更加圣潔，也讓這個(gè)冬日更加溫暖。（魏雅莉 通訊員 卓曉梅）
