為了更好地促進(jìn)數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展，提升教育教學(xué)水平，成都市雙水小學(xué)數(shù)學(xué)教研組于12月8日上午開展教研活動(dòng)，雙水學(xué)校副校長曾錕和數(shù)學(xué)組老師參加活動(dòng)。
首先，由巫吉洋老師執(zhí)教一節(jié)研究課《比賽場次》，在信息技術(shù)2.0背景下，巫老師課前融合體育學(xué)科組織班級學(xué)生進(jìn)行了一場乒乓球比賽，并通過學(xué)情問卷，調(diào)查了學(xué)生的知識儲(chǔ)備，以此確立了本堂課的教學(xué)重難點(diǎn)及教學(xué)方法。課上通過錄制的班級乒乓球比賽微課情景引入課程，整堂課以多個(gè)問題創(chuàng)設(shè)學(xué)生動(dòng)腦思考、動(dòng)口表達(dá)的機(jī)會(huì)，通過希沃白板同屏、拍照上傳，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的表達(dá)形式，使學(xué)生真正成為課堂的主人。課堂上，巫老師的精彩呈現(xiàn)很好地詮釋了尊重主體，面向全體；教師的責(zé)任不在教，而在于教會(huì)學(xué)生學(xué)。
接著，全體老師在會(huì)議室，針對本節(jié)課進(jìn)行研討。巫吉洋老師就本節(jié)課進(jìn)行了說課，各年級代表從巫老師對本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)、對學(xué)生的關(guān)注、學(xué)生思維的培養(yǎng)提出了寶貴的建議。
最后，曾錕副校長在肯定六年級教研組研究課的同時(shí)，對本次教研活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
雙水小學(xué)數(shù)學(xué)教師一定要不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思，才能夠有所成長，相信教師老師們定能不忘初心，砥礪前行，做幸福教育追夢人！（孫林馨）
雙水小學(xué),雙減,數(shù)學(xué)教研
