冬日的暖陽踏著晨光而來時，沙石城堡以最美的姿態(tài)迎接著冬日里的客人。2021年12月12日上午，陽光明媚，碧空萬里，成都市園長領(lǐng)航班專家——空軍軍醫(yī)大學(xué)西京幼兒園李娟園長蒞臨雙流區(qū)金橋幼兒園，對幼兒園的課程建設(shè)進(jìn)行了深入的指導(dǎo)。
金橋幼兒園李雋園長及其他管理人員熱情接待李娟園長，李雋園長向李娟園長全面地介紹了幼兒園的建園背景、辦園歷程、周邊環(huán)境、辦園規(guī)模等，并陪同李娟園長參觀了幼兒園的戶外環(huán)境、功能室、班級環(huán)境等。在沙池參觀中，李雋園長為李娟園長講解了在“一園一品一特色”思想下和“回歸自然，順應(yīng)天性”的辦園理念下，幼兒園充分挖掘、利用當(dāng)?shù)刎S富的沙石資源中蘊(yùn)含的教育價值所構(gòu)建出的園本沙石課程。在游戲創(chuàng)游區(qū)的參觀中，李娟園長對幼兒園根據(jù)幼兒的游戲需求所創(chuàng)設(shè)的快遞店給予了贊揚與認(rèn)可，并指出幼兒園的課程就是應(yīng)該回應(yīng)幼兒的需要，正確處理幼兒在活動中的情緒情感表達(dá)。
隨后，李娟園長深入班級，聆聽了班級教師關(guān)于班級區(qū)域創(chuàng)設(shè)及材料投放的介紹。周老師從大班幼兒的年齡特點出發(fā)，介紹了在班級里寬松、自由、自主的開放性游戲區(qū)域和種類、數(shù)量豐富的游戲材料以及班級區(qū)域環(huán)創(chuàng)中色調(diào)的選擇，如何利用墻面對幼兒學(xué)習(xí)和游戲過程進(jìn)行記錄。
接著，李娟園長和金橋幼兒園李雋園長、中層管理人員、教師代表們齊聚會議室，進(jìn)行了座談活動。保教辦陳老師從課程背景、課程理念、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程實施、課程評價及課程管理七個方面詳細(xì)地向李娟園長介紹了幼兒園園本課程建設(shè)情況，并提出了在構(gòu)建園本課程過程中的困惑。
李娟園長對幼兒園園本課程有了進(jìn)一步的了解后，進(jìn)行了細(xì)致、專業(yè)的指導(dǎo)。她首先肯定了幼兒園對課程資源的充分挖掘和利用，高度贊揚了李雋園長開闊的思維以及對課程較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)和管理能力，并表示在參觀的過程中，深深的被幼兒園“一沙一石一園，一心一意一家”的園所文化所打動，認(rèn)為這種能走入人心的園所文化非常具有感染力。
此外，李娟園長也提出，在園本課程建設(shè)的過程中，大家在做好課程寬度的同時，還要進(jìn)一步地關(guān)注課程的深度，抓準(zhǔn)不同課程內(nèi)容的核心價值，圍繞一定的目標(biāo)和價值開展課程活動；作為教師，應(yīng)加強(qiáng)對專業(yè)的學(xué)習(xí)，明白在課程實施中教什么，怎么教；班級區(qū)域和課程是有機(jī)聯(lián)系的，在進(jìn)行班級區(qū)域設(shè)置時應(yīng)充分考慮如何和課程產(chǎn)生聯(lián)系，如何在區(qū)域中體現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)痕跡。
最后，李雋園長表示，在幼兒園即將十周年之際，也將結(jié)合李娟園長的指導(dǎo)意見，將幼兒園頂層文化與園本課程進(jìn)行進(jìn)一步的梳理和鏈接，相信有專家們高屋建瓴的指導(dǎo)，金橋幼兒園的課程質(zhì)量將會不斷地提升。（江蕾）
專家入園指導(dǎo),金橋幼兒園,園本課程建設(shè)
