課程是幼兒園內(nèi)涵發(fā)展的核心動力，課程建設(shè)是走向高品質(zhì)幼兒園的重要路徑。不斷完善與優(yōu)化課程體系，提升保教質(zhì)量，促進(jìn)園所高品質(zhì)發(fā)展，是蒙幼人不懈的追求。2021年12月11日，成都市園長領(lǐng)航班專家、教育部幼兒園園長培訓(xùn)中心副主任、東北師范大學(xué)教育學(xué)部學(xué)前教育學(xué)院王小英教授蒞臨蒙彼利埃幼兒園，開展實地指導(dǎo)。四川省鼎興名園長工作室胡萍工作站成員、全體蒙幼教師參與了本次活動。
王教授參觀幼兒園的環(huán)境，了解幼兒園基本情況；走進(jìn)班級仔細(xì)聆聽教師的課程介紹，感受幼兒園課程建設(shè)。
參觀后，王教授同與會教師們齊聚會議室，開展園本課程建設(shè)專題研修。會上，胡園長以《課程建設(shè)，蒙幼的思與行》為題，將蒙幼課程方案與實踐做了匯報。并提出當(dāng)前在課程理念、課程框架、課程評價體系等方面存在的困惑和問題，希望得到專家的點撥和引領(lǐng)。
王教授基于蒙幼課程建設(shè)的介紹和困惑，把脈開方，答疑解惑。她談到，短短兩年，看到了這一所幼兒園在快速前進(jìn)、發(fā)展，其課程樣態(tài)“讓每一個生命在有意義的快樂中綻放！”能感受到幼兒多姿多彩、多路多徑、多才多能的幸福發(fā)展；《海底撈》《幸福郵局》兩個課程案例，看到蒙幼項目式學(xué)習(xí)活動扎實有效開展，但還可以往深處走走。她指出，園所的辦園宗旨、課程理念及培養(yǎng)目標(biāo)要圍繞同一個核心，做到上下一致，相互呼應(yīng)；課程建設(shè)的方向是正確的，課程的架構(gòu)還可以再凝練。
王教授的中肯點評、高位引領(lǐng)，讓蒙幼備受鼓舞、茅塞頓開，堅定了大家的信心、打開了大家的思路。面向未來，蒙幼將繼續(xù)高舉課程建設(shè)之旗，篤定走好高品質(zhì)教育發(fā)展之路。（李永）
