習(xí)慣是一種不費(fèi)力的行為慣性。葉圣陶先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教育就是養(yǎng)成好習(xí)慣。”只有養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，才能形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。近日，成都市金沙小學(xué)5年級(jí)20班的同學(xué)們?cè)跅罾蠋煹慕M織下，開(kāi)展了一次“好習(xí)慣，永相伴”主題活動(dòng)。
課堂伊始，楊老師給孩子們介紹了蘇霍姆林斯基的好習(xí)慣，同時(shí)也引導(dǎo)孩子們聊了聊身邊同學(xué)的好習(xí)慣。通過(guò)榜樣學(xué)習(xí)，促進(jìn)孩子們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們充分認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性和必要性。
接著，全班分成了7個(gè)小組，小組同學(xué)協(xié)作梳理了學(xué)習(xí)中的不良習(xí)慣，針對(duì)“我們應(yīng)該養(yǎng)成怎樣的好習(xí)慣”“平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中我們?cè)撊绾稳?shí)踐”等孩子們感興趣的話題進(jìn)行了討論。討論結(jié)束后，同學(xué)們各抒己見(jiàn)，進(jìn)行了分享。
最后，組內(nèi)同學(xué)分工合作，制作出了精美的手抄報(bào)。
本次主題活動(dòng)讓孩子們明白了良好習(xí)慣的養(yǎng)成不可能是一蹴而就的，需要大家長(zhǎng)期的努力。親愛(ài)的太陽(yáng)公民們，從點(diǎn)滴小事做起，自我約束，相互檢查，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率，讓好習(xí)慣的纜繩系上恒心的索鏈。（賴波 通訊員 楊晏平）
如何養(yǎng)成好習(xí)慣,金沙小學(xué),五年級(jí)20班學(xué)子,展開(kāi)熱烈討論
