2021年12月14日，溫江區(qū)光華實(shí)驗(yàn)小學(xué)校迎來(lái)了來(lái)自四面八方的朋友——劉華錦教授和班主任朱素蓉老師帶領(lǐng)成都市校長(zhǎng)資格班第一組校長(zhǎng)團(tuán)到校跟崗研修交流。
校長(zhǎng)團(tuán)在光華實(shí)小教師發(fā)展服務(wù)中心副主任黃可的帶領(lǐng)下，參觀了學(xué)校的顆顆飽滿(mǎn)展示區(qū)，觀看了學(xué)校剛剛開(kāi)展的第二屆科技節(jié)展板，觀摩了學(xué)校特色時(shí)光樹(shù)、“我的世界”國(guó)際長(zhǎng)廊、麥芽詩(shī)社、一粒粟種植園、閱讀森林、時(shí)光劇場(chǎng)、創(chuàng)客空間、“小葵花”心理咨詢(xún)室、“陶出精彩布同凡響”藝術(shù)長(zhǎng)廊、微光點(diǎn)亮微光“谷粒倉(cāng)”、籃球主題公園等學(xué)校特色空間，并詳細(xì)聆聽(tīng)了黃可副主任對(duì)學(xué)校特色文化的介紹。
來(lái)到學(xué)校二期會(huì)議室，盧楊副校長(zhǎng)首先代表學(xué)校校長(zhǎng)周麗以及全體師生對(duì)劉教授一行的到來(lái)表示熱烈的歡迎。隨后，他以“顆顆飽滿(mǎn)邁向光芒”為題，向校長(zhǎng)團(tuán)詳細(xì)介紹了學(xué)校的歷史變遷和“生命教育·至美主張·麥芒符號(hào)”的校園文化以及“35N”的發(fā)展思路。
教師發(fā)展中心主任劉恒作從“清理一片地基，撐起一個(gè)頂層，搭建三根支柱，構(gòu)筑四面磚墻”四個(gè)方面向校長(zhǎng)團(tuán)一行詳細(xì)介紹了學(xué)校整體架構(gòu)多維推進(jìn)促教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展之“1134”策略。
學(xué)生發(fā)展中心主任張書(shū)僑則從溫江區(qū)光華實(shí)驗(yàn)小學(xué)校“三一”德育體系構(gòu)建出發(fā)，以“微光點(diǎn)亮微光”為題，詳細(xì)介紹了學(xué)校以學(xué)生、教師、家長(zhǎng)為中心的三大課程體系以及“5621”評(píng)價(jià)模式。
交流中，校長(zhǎng)們對(duì)光華實(shí)小提供如此優(yōu)秀的資源表示由衷的感謝，并對(duì)學(xué)校高屋建瓴的頂層設(shè)計(jì)，精致的校園文化給予高度肯定。劉華錦教授在總結(jié)中表示，光華實(shí)小“顆顆飽滿(mǎn)邁向光芒”的核心凝練讓學(xué)校的頂層設(shè)計(jì)更落地，讓教師更陽(yáng)光，讓學(xué)生更自信。她希望參培的校長(zhǎng)們能用凝練的思維構(gòu)筑學(xué)校的文化頂層，助力學(xué)校的高品質(zhì)發(fā)展。（張紅）
成都市校長(zhǎng)資格班校長(zhǎng)團(tuán),光華實(shí)小,取經(jīng)
