為積極響應“雙減”政策，進一步提升美術課堂教學質量，讓學生快樂享受“童繪課堂”。2021年12月16日，由成都高新區(qū)尚陽小學和成都高新濱河學校聯(lián)合舉辦的《共“繪”雙減，與“美”同行》課堂教學研究活動，在成都高新區(qū)尚陽小學舉行。
美育作品 賞心悅目
活動伊始，尚陽小學美術組教研組長牟蕓慶老師帶領濱河學校美術組教師參觀尚小“傳承非遺·對話古今”美育成果展作品，濱河學校老師們紛紛給出好評。
濱河學校美術組教師參觀尚小美育非遺成果展
立足課堂 盡善盡美
濱河學校項雨巍老師帶領學生走進《筆的世界》。老師讓孩子先觀察后自主探究，發(fā)現小筆桿上的神奇用途，體驗設計的樂趣，課中以微課示范，使學生更加清晰地了解設計圖的內容和創(chuàng)作方法，孩子們在輕松愉快的氛圍中學有所得。
項雨巍老師課例展示《筆的世界》
尚陽小學李穎博老師帶領學生學習《羌紋靠墊》。李老師以羌族文化視頻導入課堂，學生身臨羌族藝術的世界，發(fā)現羌族紋飾，進一步啟發(fā)、引導學生了解我國的非物質文化遺產——羌繡，讓學生在觀察、總結中發(fā)現對稱美，學會運用中心對稱的方式設計羌族紋樣。學生在音樂中動腦動手制作羌族靠墊，師生寓教于樂。
李穎博老師課例展示《羌紋靠墊》
以研興教 以評促教
曬技能，展風采，促成長。兩校老師對兩堂課例分別進行了評課，老師們從教學設計、教學流程、課堂流程、學生作品等方面，對兩位老師的課進行點評、指導。最后，濱河學校美術組組長古麗渝老師和尚陽小學牟蕓慶老師從教材入手，深挖兩節(jié)課的內核，解讀教學目標以及重難點，并對兩位新教師的課堂給予充分肯定。
古麗渝老師點評課例
一枝獨放不是春，百花齊放春滿園。聯(lián)合教研活動使老師們齊聚一堂，不同課題共研共論，不僅為教師搭建了一個挖掘潛能、展現風采、超越自我的平臺，也為其他教師提供了互觀互學、提升課堂能力的機會。（李林 通訊員 王景 張冉冉）
尚陽小學,濱河學校,共“繪”雙減,與“美”同行
