“雙減”在行動
在“雙減”政策落地的這個新學期，與過去相比，有了許多不同之處，面向義務教育段學生開展課后服務就是其中之一。雙流區(qū)各義務教育段學校的課后服務開展得怎么樣？讓我們一起走進雙流區(qū)教科院附屬學校，感受他們的課后服務。
答疑解惑+社團活動
雙流區(qū)教科院附屬學校校長匡世國說：“高質(zhì)量的課后服務是五育并舉的演練場，也是激發(fā)學生潛能、個性發(fā)展的舞臺，為踐行五育并舉指向核心素養(yǎng)，學校為孩子們精心搭建了大美課程體系。”
首先是老師給學生進行學業(yè)輔導，消除在課堂上留下的學習疑點；在鞏固當天所學知識的同時，指導學生完成作業(yè)并針對性地答疑解惑，確保一、二年級沒有書面家庭作業(yè)，七年級能完成大部分的書面家庭作業(yè)，逐步培養(yǎng)學生自主學習和自主規(guī)劃的能力，減輕家長負擔，不用操心輔導學生作業(yè)。
學校為學生安排了精彩的社團活動，并且充分尊重學生的興趣，讓他們用自己喜歡的方式收獲成長。
“第一是讓學生自主選擇，第二是讓學生自主學習，第三是讓學生自主管理，最后實現(xiàn)學生的自我評估。通過這些智慧、溫馨的舉措，讓課后服務變得更加豐富多彩而有溫度。”校長匡世國介紹到。
創(chuàng)新形式+豐富內(nèi)容
學校課后服務形式實現(xiàn)“五結(jié)合”，團體托管與個別輔導結(jié)合；走班制與行政班結(jié)合；學科拓展與特色課程結(jié)合；融合課程與學科課程結(jié)合；校內(nèi)資源與社會資源結(jié)合。
課后服務內(nèi)容上實現(xiàn)“三結(jié)合”，與學校特色相結(jié)合；與校本課程相結(jié)合；與多元發(fā)展相結(jié)合。
優(yōu)化課后服務，落實“雙減”政策
雙流區(qū)教科院附屬學校只是雙流區(qū)各義務教育段學校優(yōu)化課后服務的一個縮影。新學期以來，全區(qū)各義務教育段學校廣泛收集家長和學生的意見，做好家校溝通，引導家長正確看待“雙減”政策；并通過體育、文化、藝術(shù)等豐富多彩的課程，培養(yǎng)學生全面發(fā)展，讓“雙減”政策真正落地落實，學生健康快樂地成長。
雙流區(qū)教科院附屬學校校長匡世國指出：“希望通過這些有智慧溫馨的舉措，讓課后服務變得更加豐富多彩而有溫度。切實減輕學生的作業(yè)負擔，讓這段時光成為孩子們最有趣、最有收獲的一段美好時光，在優(yōu)化育人生態(tài)的同時，最終實現(xiàn)‘大美教育’的育人愿景。”（江蕾）
雙流區(qū)教科院附屬學校,課后服務“亮”了
