幼兒的安全是幼兒園工作的重中之重。為了進(jìn)一步加強幼兒園教師的安全責(zé)任意識，2021年11月26日下午，成都市郫都區(qū)犀浦鎮(zhèn)犀方路幼兒園開展了以“如何處理安全事故”為主題的教研活動。
調(diào)查了解
教研前，幼兒園向全體教師發(fā)放調(diào)查問卷，了解教師對處理安全事故的流程是否清楚、最大的困惑點是什么。
問題研討
通過調(diào)查了解，教師在處理安全事故的家長溝通方面存在較大的困惑，各年級組以“小朋友在戶外活動中發(fā)生了摔傷，作為老師您怎么處理”為題展開激烈的研討。
語言的碰撞，激發(fā)出思維的火花，教師們分享了自己在處理安全事故上運用的策略及方法。她們把可能存在的問題舉例、梳理，然后討論分析，最后梳理出了安全事故的處理流程。
情景表演
各年級組通過研討出的安全事故處理流程，以情景表演方式進(jìn)行了呈現(xiàn)。老師們扮演“幼兒”“主班教師”“配班教師”“家長”“保育員”“保健醫(yī)生”“值班行政”等角色進(jìn)行演繹，上演了一場別開生面的“當(dāng)幼兒摔傷事件發(fā)生之后……”內(nèi)容，教師的惶恐、家長的擔(dān)憂、管理人員的壓力等在教師們的表演中體現(xiàn)的淋漓盡致。
隨后，“表演者”分別從自我演繹的角色說出當(dāng)時的感受和做法，大家群策群力對事故發(fā)生的處理流程進(jìn)行了討論和交流。
保健醫(yī)生和業(yè)務(wù)園長也發(fā)表了自己的意見和建議。
行政示范
教研最后，楚園長和行政老師圍繞“處理安全事故”給大家進(jìn)行了情景表演。通過一場精彩的表演，老師們更深入的學(xué)習(xí)到了怎么避免安全事故的發(fā)生、怎么與家長進(jìn)行溝通、怎么進(jìn)行正確的處理。
通過本次教研活動，老師們在相互研討、相互碰撞的過程中，真正達(dá)到了互相學(xué)習(xí)、取長補短，提高了大家應(yīng)對突發(fā)安全事故的處理能力。（江蕾）
如何處理安全事故,犀方路幼兒園
