12月20上午，伴著冬日暖陽，成都市勝西小學(xué)小課題負(fù)責(zé)人齊聚藝術(shù)樓二樓會(huì)議室，在李欣校長(zhǎng)和王露主任的主持下召開了教師小課題階段工作指導(dǎo)會(huì)。
首先，王露主任對(duì)小課題中期的相關(guān)工作做了安排，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了中期報(bào)告的撰寫。王主任從角度、目的、側(cè)重點(diǎn)、主要內(nèi)容、地位等方面，給大家詳細(xì)解讀了中期報(bào)告與工作報(bào)告的不同，并結(jié)合青羊區(qū)小課題研究報(bào)告示例，給大家梳理了中期報(bào)告的主要內(nèi)容。其中，重點(diǎn)指導(dǎo)了階段性研究成果和階段性研究效果的撰寫要求。
最后，李校長(zhǎng)總結(jié)會(huì)議時(shí)指出，希望教師能通過小課題研究來切實(shí)提升教育科研能力。同時(shí)，在研究過程中，各個(gè)學(xué)科組、年級(jí)組要充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，采取科學(xué)的研究方法和措施，力爭(zhēng)將小課題做出實(shí)效，做出成果。（賴波 通訊員 馬高麗）
以科研促發(fā)展,勝西小學(xué),教師小課題階段工作指導(dǎo)會(huì)
