為推進(jìn)和落實(shí)“雙減”政策，促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)穩(wěn)定發(fā)展，成都市溫江區(qū)通平小學(xué)一二年級(jí)數(shù)學(xué)和語(yǔ)文老師齊聚一堂，于12月21日下午第一節(jié)課召開(kāi)了一、二年級(jí)非紙筆測(cè)試研討會(huì)議。校長(zhǎng)李文杰、課程發(fā)展中心副主任劉富成參加了本次會(huì)議。
首先，李校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了此次會(huì)議的主要目的以及注意事項(xiàng)，然后劉富成副主任向各位老師說(shuō)明了此次開(kāi)展非紙筆測(cè)試的必要性，并提出了測(cè)試命題的具體要求。劉富成副主任提出這一次非紙筆測(cè)試診斷，檢測(cè)學(xué)生的學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)情況，是給教師的反饋，也為下學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃指明方向。
緊接著，教師發(fā)展中心副主任劉志軼帶領(lǐng)大家一起思考此次非紙筆測(cè)試方案的擬定。在劉志軼副主任的帶領(lǐng)下，老師們一致認(rèn)為，設(shè)計(jì)闖關(guān)游戲，有利于提高學(xué)生們的興趣，不同于枯燥的紙筆測(cè)試，非紙筆測(cè)試是檢驗(yàn)學(xué)生知識(shí)的運(yùn)用能力、大膽自信的表達(dá)能力，讓學(xué)生們?cè)谟腥び形兜幕顒?dòng)中開(kāi)心學(xué)習(xí)、樂(lè)于受教，潛移默化效應(yīng)更強(qiáng)。評(píng)價(jià)方式是采用分層次得印章數(shù)量的方式，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
語(yǔ)文組老師在挑戰(zhàn)內(nèi)容上和形式上力求新穎、有趣，融入拼音、識(shí)字、朗讀、講故事等板塊，讓學(xué)生勇于表達(dá)，增加低年級(jí)測(cè)試的趣味性。數(shù)學(xué)組為了讓孩子們更快樂(lè)的學(xué)習(xí)，不斷推進(jìn)小學(xué)生素質(zhì)教育的提高，逐漸強(qiáng)化小學(xué)數(shù)學(xué)中的運(yùn)用能力，從視算、數(shù)學(xué)表達(dá)、解決問(wèn)題以及學(xué)習(xí)興趣與習(xí)慣等方面來(lái)進(jìn)行評(píng)價(jià)，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)腦思考、觀察能力以及數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
最后，李校長(zhǎng)向大家提出期望，這次非紙筆測(cè)試是老師們的第一次嘗試，同時(shí)也是一次挑戰(zhàn)，希望各位老師積極思考，不斷完善活動(dòng)方案，副校長(zhǎng)陳興全也提出，要加大對(duì)評(píng)價(jià)方式、評(píng)價(jià)內(nèi)容及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的改革力度，才能真正發(fā)揮此次測(cè)試的教育和導(dǎo)向作用。
老師們專注傾聽(tīng)，認(rèn)真記錄，大家暢所欲言，研討氣氛濃厚。本次研討，每位教師對(duì)非紙筆測(cè)試都有了新的認(rèn)識(shí)。未來(lái)的日子里，老師們將緊跟時(shí)代的步伐，落實(shí)“雙減”，在實(shí)踐中反思，不斷前進(jìn)。（張紅 通訊員 李玉玲）
通平小學(xué),一、二年級(jí)非紙筆測(cè)試研討會(huì)
