聲音喚醒文字，朗讀觸動心靈。為了促進(jìn)學(xué)生朗讀習(xí)慣的養(yǎng)成和朗讀能力的提升，提高教師朗讀教學(xué)評價意識和能力，培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，營造“享受閱讀，快樂學(xué)習(xí)”的書香氛圍。天府四小二年級語文組于12月15日-23日開展了以“秋吟冬詠，悅耳之聲”為主題的朗讀比賽。
比賽前夕，孩子們自主通過早讀、課間、晚練來精進(jìn)自己的朗讀水平，躍躍欲試的狀態(tài)使朗讀氛圍空前高漲。
伴隨著清晨的暖陽和悅耳的晨讀鈴聲，朗讀比賽初賽緩緩拉開帷幕。只見孩子們個個精神飽滿，儀態(tài)自然大方，聲情并茂、字正腔圓的想用自己最好的狀態(tài)在初賽中脫穎而出。
那稚嫩、甜美的童音，清澈如水的眼眸，“一板一眼”的認(rèn)真模樣，照映出最美好的童年。
初賽即止，集體賽又起。有了個人賽的累積，在12月23日迎來了年級朗讀大匯演。首先是領(lǐng)導(dǎo)致辭，親切的校長助理王亞紅對本次活動的目的及意義進(jìn)行高度肯定，并預(yù)�；顒訄A滿成功。
老師們也齊齊上陣用自己的聲音喚醒孩子們的聽覺，一首《秋天的雨》溫柔婉轉(zhuǎn)，悅耳動聽，孩子們聽得如癡如醉，意猶未盡。
接下來，每個班級抽簽上場進(jìn)行朗讀表演。在表演中，孩子們或自信洋溢，或慷慨激昂，或低聲柔語，或深情款款，將課文演繹得淋漓盡致，他們用自己的實際行動，擔(dān)起了校園最美朗讀者的角色，贏得了同學(xué)以及老師們的頻頻點贊。
活動最后，激動人心的頒獎時刻來臨，校長助理王亞紅以及二年級組語文老師為獲獎班級及個人頒獎。
美文如畫，誦讀如歌。本次朗讀比賽，讓孩子們真真切切地感受到了語言的獨特魅力，每一篇文章的選擇和朗讀，真實傳遞的都是孩子們的成長。比賽雖已結(jié)束，但讀書的腳步不會停下!（魏雅莉 通訊員 袁媛）
四川天府新區(qū)第四小學(xué),四川天府新區(qū)第四小學(xué)朗讀比賽
