近日，在餐后散步時(shí)，成都市郫都區(qū)犀浦鎮(zhèn)犀方路幼兒園中班的孩子們撿起了一個(gè)個(gè)大自然的寶貝，小心翼翼地收藏在自己的口袋里，一片葉子也舍不得丟掉……為了更好地收藏寶貝，孩子們打算修建一所博物館。
孩子們對(duì)博物館有一定的概念，個(gè)別幼兒具有實(shí)地參觀博物館的經(jīng)歷，但在搭建活動(dòng)開始之前，還是要讓幼兒明確博物館到底長(zhǎng)什么樣子，具有哪些構(gòu)造。
小朋友們?cè)谟^察與討論之后對(duì)博物館有了新認(rèn)識(shí)，對(duì)于自己想搭建的博物館也有了一定的想法。小朋友們拿起畫筆，開始設(shè)計(jì)自己想要的博物館。
設(shè)計(jì)好了之后，“設(shè)計(jì)師”們分別講解了自己的博物館構(gòu)造，最后由幼兒與老師共同投票選出此次博物館搭建所要使用的設(shè)計(jì)圖。
幼兒在搭建過(guò)程中遇到了許多的困難，在數(shù)次的嘗試、倒塌、重建中，在一次次的合作與交流中，幼兒最終完成了博物館的搭建。
在此次搭建活動(dòng)中，幼兒充分發(fā)揮自己的想象，構(gòu)造自己心目中的博物館。每一塊積木都成了一個(gè)小小的希望，匯聚成為孩子們的夢(mèng)想，相信幼兒為之喜悅的不僅僅是成果，還有作為小小建筑師去搭建的過(guò)程。（江蕾）
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