漢字是語文的基石，記錄了中華民族幾千年的燦爛文明，在這樣的歷史沉淀中，每一個(gè)漢字都散發(fā)出迷人的光彩。作為中華民族的子子孫孫，傳承博大精深的中華文字和生生不息的民族文化，就是我們堅(jiān)定文化自信的底氣。近日，在孩子們和全體老師的共同期盼下，天府中學(xué)附屬小學(xué)(以下簡稱：天中附小)第一屆漢字節(jié)如期而至——“識字學(xué)詞讀文、學(xué)習(xí)實(shí)踐游戲”。
熱身·小小朗讀者
閱讀、思考與表達(dá)是語文學(xué)習(xí)、個(gè)人成長必不可少的一部分，天中附小第一屆漢字節(jié)“小小朗讀者”熱身活動(dòng)來襲。這是搭給每個(gè)孩子的表達(dá)舞臺(tái)，他們個(gè)個(gè)吐字清晰、聲音洪亮、飽含感情，甚至有的還加上了肢體動(dòng)作�；蛘b讀課本中的古詩，或讀出自己創(chuàng)作的兒歌，或暢談自己的理想，或抒發(fā)對祖國的熱愛……
融合·拼音傳心聲
學(xué)習(xí)漢字的方法很多。天中附小的國學(xué)課上，鄢老師從漢字小時(shí)候說起，帶給孩子們一個(gè)個(gè)字的來龍去脈；語文課上，形聲字、會(huì)意字、拼音識字……老師一一向孩子們道來。
開幕·琴棋書畫誦
本周的國旗下成長展示，一年級五班的孩子們身著漢服，用琴棋書畫誦，以中國傳統(tǒng)舞，回顧漢字的發(fā)展歷程，介紹漢字節(jié)上精彩紛呈的活動(dòng)，并呼吁同學(xué)們說好中國話，寫好中國字，做好中國人。在孩子們親手繪制的扇面揮動(dòng)中，在全體師生的歡呼聲中，天中附小第一屆漢字節(jié)正式開幕。
賞字練字·感受漢字之美
每日午課觀看《漢字宮》，賞析漢字之美；還有10分鐘的練字單，用筆表達(dá)對古人造字的敬意，用書寫感受漢字的一撇一捺、一豎一橫，認(rèn)真領(lǐng)悟中華文化的厚重。
闖關(guān)·識字小能手
下課了，孩子們拿著闖關(guān)單找老師，或教室、或走廊、或辦公室、或花園……個(gè)個(gè)熱情高漲，大聲朗讀。單子上的50個(gè)詞語是本學(xué)期需要掌握的，不得不佩服老師的用心策劃，就這樣，孩子們隨時(shí)隨地、不知不覺、開開心心成為識字小能手，贏得老師的簽字蓋章和美美的笑臉。
合作·名字成“福”迎新年
2021年秋，孩子們在天中附小相遇，有了自己的專屬星座班級和伙伴，4個(gè)月里，經(jīng)歷了很多。在2022即將來臨時(shí)，同學(xué)們將自己的名字書寫在“福”字里，還有被幾個(gè)孩子“綁架而來”的老師，被邀請留下大名，合作而成的大“福”字就是新年里的愿望，書寫了天中附小這個(gè)集體的幸福。
見證·我是小小書法家
周四的午課時(shí)間，是見證孩子們成長的時(shí)刻。這可考驗(yàn)書寫功底了，如此多帶拼音的詞語，拼一拼，寫一寫，要做到萬無一失著實(shí)不易。不聞?wù)f話聲，唯聞筆尖沙沙聲。“一尺一拳一寸，坐姿端正，腳踏實(shí)地……”孩子們邊回憶寫字要求，邊積極認(rèn)真書寫，都想爭當(dāng)“書法家”，交給老師時(shí)還不忘說“我手都寫酸了，但我堅(jiān)持寫完了”……
游園·趣味集獎(jiǎng)?wù)?/strong>
最激動(dòng)人心的要屬周五的“游園會(huì)”了，孩子們和老師著漢服，似穿越時(shí)空，12個(gè)專屬的生肖攤位，12種與漢字有關(guān)的游戲……完成6項(xiàng)還可以集獎(jiǎng)?wù)�，感受活字印刷。漢服小孩快活地穿梭在各個(gè)攤位，整齊有序排隊(duì)，積極熱情參與，善于溝通表達(dá)……這道美麗的風(fēng)景，讓天中附小增添了濃濃的漢字節(jié)日氣氛，還有即將來臨的新年氣氛。
漢字文化節(jié)
天中附小的語文課程旨在讓孩子們建立大語文觀，感受生活處處皆語文，用漢字架起通向未來的橋梁。辭舊迎新的時(shí)刻，漢字節(jié)用各種活動(dòng)串起了語文課程一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)匯報(bào)。語文的學(xué)習(xí)有課上的深度活動(dòng)設(shè)計(jì)，更有課堂之外的游戲中學(xué)、體驗(yàn)中學(xué)。漢字之美，中華文化之美，會(huì)一天天成為孩子們?nèi)宋乃仞B(yǎng)的基石。（江蕾）
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