幼兒園教育教學(xué)要生活化，要盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參與觀察活動(dòng)，使他們體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。大自然是一本百科全書(shū)，用心去探索、去發(fā)現(xiàn)就會(huì)有收獲。幼兒對(duì)大自然的好奇、探索，更是無(wú)奇不有。
在冬季暖陽(yáng)的時(shí)節(jié)，成都市第二十八幼兒園的銀杏樹(shù)吸引了孩子們的視線。
遇銀杏之美
玩銀杏之樂(lè)
探銀杏之謎
原來(lái)銀杏果是這樣的
小朋友們?cè)谔剿髦性囍鉀Q問(wèn)題，通過(guò)切、摔、踩、夾、砸等方式嘗試打開(kāi)銀杏殼，在此過(guò)程中充分激發(fā)了孩子們探究的興趣。
繪銀杏之美
成人要善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)幼兒的好奇心，充分利用自然和實(shí)際生活機(jī)會(huì)，引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察、比較、操作、實(shí)驗(yàn)等方法，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。在這次系列活動(dòng)中，小朋友們通過(guò)多種感知去發(fā)現(xiàn)、探索、想象、操作，使他們?cè)谕嬷袑W(xué)、學(xué)中玩，快樂(lè)的成長(zhǎng)，孩子們?cè)诖笞匀恢袑W(xué)會(huì)了觀察、主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索。（李林）
成都二十八幼,銀杏樹(shù)
