2021年12月30日，崇州市第二實驗小學(xué)一、二年級的“明娃娃們”在學(xué)校天圓地方廣場整齊地排好了隊。他們這是要干什么？運(yùn)動會？NO！升旗儀式？No！原來他們是要去參加學(xué)校首屆“明娃樂評嘉年華”！
這種測評方式前所未有，同學(xué)們是要去玩闖關(guān)游戲，五項關(guān)卡分別是“語言”“思維”“音樂”“美術(shù)”“體質(zhì)”測評，評委團(tuán)由學(xué)校教師團(tuán)隊和各班家委會成員構(gòu)成！測評結(jié)果直接存入孩子的存折當(dāng)中！
早上8：00，五個測評區(qū)已就位，教師評委、家委會評委已就位。
早上8：30，“明娃”帶上存折已就位。
上午8：50-11：50，“語言”“思維”“音樂”“美術(shù)”“體質(zhì)”五育測評區(qū)在舒校長的安排下正式拉開帷幕，這是一場充滿童趣的“無紙筆”期末素養(yǎng)考核。
“語言”測評現(xiàn)場
“思維”測評現(xiàn)場
“音樂”測評現(xiàn)場
“美術(shù)”測評現(xiàn)場
“體質(zhì)”測評現(xiàn)場
比比誰掙得多
家委會的評委成員們分組參與到五項闖關(guān)環(huán)節(jié)的評比中，看到孩子們在測試場的精彩表現(xiàn)，大家都高度贊揚(yáng)了此次“明娃樂評嘉年華”活動，讓他們見證了這一學(xué)期以來孩子們的迅速成長。
“明娃樂評嘉年華”是一項遵循低年段兒童學(xué)習(xí)與成長規(guī)律特殊性的學(xué)生發(fā)展評價改革實踐活動，通過創(chuàng)設(shè)能夠引發(fā)學(xué)生真實參與的環(huán)境和活動，以欣賞、激勵的評價方式促進(jìn)兒童個性的全面發(fā)展，從而實現(xiàn)真正的“減負(fù)增效”，讓孩子們真正成為“心有愛、眼有光、體有力、行有范”的“四有明娃”。（黃小林）
“考試”+“存錢”,崇州實驗二小,學(xué)子,這樣測評玩“嗨”了
