《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出：“藝術(shù)是人類感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式，也是表達(dá)自己對(duì)周圍世界的認(rèn)識(shí)和態(tài)度的特有方式。”為了讓孩子在美術(shù)創(chuàng)作的過程中享受藝術(shù)，快樂成長(zhǎng)，同時(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步夯實(shí)教育教學(xué)基本功，近日，成都市雙流區(qū)實(shí)驗(yàn)第三幼兒園圍繞“藝術(shù)領(lǐng)域——借形想象”主題開展教師集教賽課活動(dòng)。
班主任示范課
沈紅麗《會(huì)變魔術(shù)的圓圈》
楊麗葉《神奇樹葉》
代吉秀《三角形變變變》
王思琪《打敗壞細(xì)菌》
周丹《解救小動(dòng)物》
周麗《石頭剪刀布》
彭小雪《我的小怪獸》
陶先妮《動(dòng)物狂想曲》
新教師亮相課
陽(yáng)月《小手變變變》
蘭晶《圖形變變變》
馬藝?guó)P《多變的圓》
高敏《我是小小魔法師》
晏玉潔《滴流怪》
沈何銀《動(dòng)物狂歡會(huì)》
周雨蝶《立體海洋館》
反思促成長(zhǎng)
集體教學(xué)后，執(zhí)教教師們從設(shè)計(jì)意圖、目標(biāo)定位、教法學(xué)法、活動(dòng)過程等方面進(jìn)行了說課反思，運(yùn)用集體的智慧，在“看、思、學(xué)、評(píng)”中相互學(xué)習(xí)，相互交流，達(dá)到共同成長(zhǎng)的目的。
活動(dòng)最后，雙流區(qū)實(shí)驗(yàn)第三幼兒園保教負(fù)責(zé)人劉玉鑫對(duì)老師們積極充分的準(zhǔn)備給予充分的肯定；其次，后勤負(fù)責(zé)人胡麗老師以幼兒的視角為主題給予老師們寶貴的意見；最后，園所負(fù)責(zé)人高巍老師提出，教師的成長(zhǎng)不是一蹴而就的，希望全園教師要腳踏實(shí)地學(xué)習(xí)，不斷積累和歷練，主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)成長(zhǎng)。
在班主任示范課中，沈紅麗老師、彭小雪老師、楊麗葉老師分別獲得一、二、三等獎(jiǎng)；在新教師亮相課中，晏玉潔老師、沈何銀老師、馬藝?guó)P老師分別獲得一、二、三等獎(jiǎng)。
此次賽課活動(dòng)，是該園教師學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的過程，只有把聽到的、看到的、學(xué)到的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的實(shí)踐工作中，才能不斷提升。集體展示活動(dòng)不是終點(diǎn)，而是起點(diǎn)！相信通過此次活動(dòng)，該園教師定會(huì)帶著“余溫”反思不足，秉承“順天致性 無(wú)同生長(zhǎng)”的育人理念，在專業(yè)化成長(zhǎng)的道路上攜手前行！（江蕾）
雙流區(qū)實(shí)驗(yàn)第三幼兒園,賽課活動(dòng)
